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【题目】小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”.关于该实验,下列说法正确的是( )

A.电风扇发电的原理是电磁感应
B.小灯泡发光是把光能转化为电能
C.电风扇发电过程是把电能转化为机械能
D.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用

【答案】A
【解析】A、C、D电风扇的转速越快,电流越大,灯泡就越亮,在发电的过程中,消耗了机械能,转化为了电能,A符合题意,C、D不符合题意;

B、小灯泡发光是把电能转化为光能,B不符合题意。

所以答案是:A.

【考点精析】本题主要考查了电磁感应的概念的相关知识点,需要掌握电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流才能正确解答此题.

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【题目】如图,一束太阳光通过三棱镜射到贴有红纸的光屏上,则光屏上会出现的现象是(  )

A.有各种颜色的光
B.只有红光
C.有红光和白光
D.除红光外的其他颜色的光

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【题目】如图甲所示,一个底面积为75cm2的柱形物体A挂在弹簧测力计下,静止时弹簧测力计的示数F1=15N:底面积为120cm2且足够深的柱形容器放在水平桌面上,将物体A放入容器中且与容器底接触但对容器无压力,慢慢向容器注水,待液面稳定后物体A上表面到水面的距离h=5cm,如图乙所示,此时弹簧测力计示数F2=7.5N;然后,将物体A竖直向上移动8cm(忽略绳重和附在物体表面上水的重力.ρ=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)求:
(1)物体A浸没在水中受到的浮力;
(2)物体A的密度
(3)物体A竖直向上移动8cm前后,水对容器底压强的变化量.

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【题目】如图所示,我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降,“辽宁舰”成为真正意义上的航母.“辽宁舰”的有关参数如表所示.

满载排水量Gm(t)

67500

最大功率Pm(kW)

1.5×105

动力提供(燃料)

重油

最高航速vm(km/h)

54

最大舰长Lm(m)

304

最大舰宽dm(m)

70.5

发动机效率η(%)

25

最大舰载机数量nm(架)

30

已知海水密度ρ海水=1.1×103kg/m3 , 重油的热值q=4.0×107J/kg.求:

(1)“辽宁舰”满载时受到海水的浮力;
(2)“辽宁舰”发动机以最大功率、最高航速航行时提供的牵引力;
(3)“辽宁舰”以最大功率、最高航速航行1500km所需要燃烧重油的质量.

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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流.

最合理的是(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“A,B,C,D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

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【题目】下列估测数据中,最接近实际的是(
A.一节干电池的电压是220V
B.课桌的高度约为80cm
C.人正常步行的速度约为5m/s
D.一个篮球的质量约为50g

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【题目】如图是“神州九号”载人飞船与“天宫一号”交会对接时的情景,此时地面飞控中心和航天员之间的联系手机通过来实现的.对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神州九号”载人飞船是的.

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【题目】一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路,开关S闭合后,空心小铁球仍漂浮在水面上,此时A端为电磁铁的极,当滑片P向左滑动,空心小铁球所受浮力 , 烧杯底部受到水的压强.(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”字样,可供选择的定值阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)电路连接正确后,先用5Ω定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑片,此时电流表示数如图乙所示,则电路中的电流为A.再将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,应将滑动变阻器的滑片向端(选填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为V,并记录电流表示数.
(3)正确操作后,得到电流I随电阻R变化的图象如图丙所示,由图象可得出的结论是
(4)该同学还想多测量几组数据,但是他不能选用的定值电阻是

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