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    【题目】如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）

    A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

    B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力

    C.汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶

    D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力

    【答案】B

    【解析】

    A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A项错误；

    B．小汽车在高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力，所以汽车对地面的压力小于汽车的重力，故B项正确；

    C．汽车关闭发动机后还能继续行驶是因为汽车具有惯性，但不能说是汽车受到惯性的作用，故C项错误；

    D．汽车静止在路面时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力分别作用在地面和汽车上，不是同一物体，所以不是一对平衡力，故D项错误。

    故选B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小美在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选用的器材如下：二节干电池，一个电流表，一个电压表，一个滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡，开关，导线若干。设计的电路图如甲图所示。

    （1） 请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。

    （2） 开关闭合前，使滑片变阻器的滑片处于最______________端（填“左”或“右”）。

    （3） 根据小美记录的数据信息，要让小灯泡正常发光，电压表的示数应是_____________V。

    （4） 电路中电流表及导线的电阻都很小，对电路的影响忽略不计，且小美所测量的数据准确无误，通过对实验记录中的数据计算分析，你发现的新问题是：_____________________。导致此问题产生的根本原因是：___________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们利用如图所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。

    (1)实验中，应在水平方向拉着木块做_______运动；根据_______得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；

    (2)小明的小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图所示的图像，分析图像可以得出的结论是_______；

    (3)小玲的小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如下表，请你根据表格中的数据，在图中描点作出图像。（______）对比分析两个图像你的新发现是_______。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    F压/N

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    f/N

    0.8

    1.3

    1.6

    1.9

    2.4

    2.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，电源电压恒定，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性________（选填“变强”、“变弱”或“不变”），电流表A2的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示．下列关于这两项科学探究的说法正确的是（　　）

    A．甲图中导体棒ab沿水平方向快速运动时，灵敏电流表指针将会发生偏转

    B．甲图实验中将电能转化为导体棒ab的机械能

    C．乙图中闭合开关后，仅将蹄形磁体磁极上下对调，导体棒ab受力方向不变

    D．乙图实验中将导体棒ab的势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关？”的实验，如图所示。

    （1）小丽将通过观察泡沫____________________________来比较压力作用效果的大小。

    （2）比较甲、乙两图实验现象，能够得到的结论是：______________。

    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________________所示实验。本实验中运用的科学探究方法是_________________________。

    （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他得到的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，他在探究过程中存在的问题是__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）

    A.冰壶表面打磨的光滑

    B.轮胎上做成凹凸不平的花纹

    C.行驶的磁悬浮列车不接触导轨

    D.给自行车的后轴上机油

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，你感觉到的差别是越深处吹相同大小的气泡，会感觉越费力，产生这种差别的原因是_____。如果饮料瓶密封，_____不断地吸入饮料。（选填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题。

    同步卫星工作原理如图，卫星运行在高达三万六千公里的同步定点轨道，即在赤道平面内的圆形轨道，卫星的运行周期与地球自转一圈的时间相同，在地面上看卫星好似静止不动，称为同步定点卫星。卫星通信系统是由通信卫星和通信地面站两部分构成的。通信卫星实际就是一个悬挂在空中的通信中继站，它居高临下，视野开阔，它可以“看”到地面最大跨度达一万八千余千米。三颗卫星就几乎可以覆盖全球，可进行全天候通信。只要在它覆盖的区域内，不论距离远近都可以通信，通过它转发和反射电报、电视、广播和数据等无线信号，通过对信号的压缩编码，使通信容量大，应用广泛。

    （1）同步通信卫星的“同步”指的是_____________________________________________；

    （2）同步卫星所在的运行轨道的名称叫作____________________，距地球表面______________km；

    （3）由图示地球站1和地球站2通信，同步通信卫星的作用是__________________________________；

    （4）现代通信卫星传递的是________(选填“数字”或“模拟”)信号，靠____________(选填“电磁波”“超声波”或“次声波”)传递信息。

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    同步练习册答案