Question

【题目】小丽同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关？”的实验，如图所示。

（1）小丽将通过观察泡沫____________________________来比较压力作用效果的大小。

（2）比较甲、乙两图实验现象，能够得到的结论是：______________。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________________所示实验。本实验中运用的科学探究方法是_________________________。

（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他得到的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，他在探究过程中存在的问题是__________________________。

Answer 1

【答案】下陷的程度 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 甲 丙 控制变量 错误 压力大小不同（或者说没有控制压力大小相同）

【解析】

(1)[1]实验中，泡沫的下陷程度越大，压力作用效果越明显，所以小丽是通过观察泡沫的下陷程度来比较压力作用效果的大小。

(2)[2]比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫下陷程度越深，可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。

(3)[3]若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该控制压力相同而受力面积不同，可以通过比较图甲、丙两次实验。

[4]当有多个变量影响实验，在探究其中一个变量对实验的影响时，需要控制其他变量一定的科学探究方法是控制变量法，所以本实验中运用的科学探究方法是控制变量法。

(4)[5][6]小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，因泡沫的下陷程度相同，所以它们对泡沫的压力作用效果相同。然而在研究压力作用效果与受力面积的关系时，应该保持压力不变，而图丁所示实验中没有控制压力的大小相等，所以得出的结论是错误的。