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5.在下列数据后面,写上合适的单位符号:
(1)一位初中生的身高为165cm;
(2)人步行的速度约为5km/h.

分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,填入符合生活实际的答案.

解答 解:(1)一名中学生身高在1.6m(即160cm)左右,故填165cm符合实际;
(2)人步行的速度一般在1.1m/s左右,1m/s=3.6km/h;故填5km/h符合实际;
故答案为:cm;km/h.

点评 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,填入符合实际的单位即可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测量小灯泡电功率”的实验中(小灯泡标有“2.5V”字样):

(1)如图甲所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“x”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是调节滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光
(3)某次实验中,测得电路中电流、电压如图乙所示,此时电流表的示数为0.24A,电压表额示数为1.5V,小灯泡的实际功率为0.36W
(4)某同学绘制的通过小灯泡的电流随电压变化关系图象如图丙,是否正确不正确,原因是灯丝的电阻随着温度的升高而变大
(5)在实验中,若把电流表与电压表的位置互换,闭合开关后造成D
A.电流表被烧坏  B.电压表被烧坏  C.小灯泡被烧坏  D.小灯泡不亮
(6)若实验中电流表已损坏,现有一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关,请你按照如图丁所示的电路,在不改变电路连接的情况下,正确测出小灯泡的额定功率.正确连接电路后,接下来的实验步骤是:
①闭合开关S、S1,断开S2,移动滑片至某一位置,使电压表的示数为2.5V
②保持滑片位置不动.断开开关S1,闭合开关S、S2,记下电压表的示数U1
③得出小灯泡额定功率的表达式P=2.5V×$\frac{{U}_{1}-2.5V}{R}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.自然界中有许多各种各样的声音,通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20~20000HZ,医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况,这是利用了声能够传递信息的道理;心脏的跳动声是心脏振动而发出的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列数据最符合实际的是(  )
A.一名中学生从一楼走上三楼大约做300J的功
B.人骑自行车的平均功率约500W
C.实验室三节铅蓄电池串联电压为6V
D.家里日光灯正常发光的电流约为1安

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.一天,小浩上完体育课后去取水喝,由于没有茶杯子,就用金属易拉罐来装水,他感到很烫手,而他觉得平常用玻璃杯装开水好像没有这么烫.他想:“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?”他猜想:易拉罐是金属做的,是不是金属传热本领较大呢?于是他找到了以下器材:一个茶杯、开水、一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属制的调羹,他想利用这些器材验证他的猜想.
(1)请你设计一个简单的方案,验证小明的猜想.在一个茶杯里倒入开水,把塑料调羹、木制调羹和金属调羹同时放入,过一会儿,用手摸一摸,感觉比较一下它们的温度
(2)人们把善于传热(或传热本领大)的物质叫做热的良导体,例如金属就是热的良导体;人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体,请你根据生活经验.说出三种热的良导体铁锅,铝壶,暖气片.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.将如图中的光路补画完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.彩色电视机画面上的丰富色彩都是由红、绿和蓝三种色光混合而成.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,L1和L2是并联关系,要测量L1的电压需要将电压表接在L1两端,要测L2的电压需要将电压表接在L2两端,要测电源电压只要直接将电压表并联在电源两端就行.
(2)按图连接电路,测出L1,L2和电源电压,将数据填入下表:
L1电压(U1L2电压(U2电源电压(U)
(3)分析表中数据,得出结论:并联电路中,各支路两端电压相等,等于总电压.
用公式可以表示为:U=U1=U2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.有几位同学课后讨论电流通过导体产生热量这个现象时,发表了以下几种意见.你认为其中错误的是(  )
A.当导体两端的电压一定,通过的电流一定时,通电时间越长放出的热量就越多
B.只要导体的电阻大,通电时间长,放出的热量就一定多
C.电流通过导体放出热量的过程,就是电能转化成热能的过程
D.如果导体的电阻为零,无论通过的电流多大,通电时间多长,导体都不会发热

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