练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    16．自然界中有许多各种各样的声音，通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递信息的道理；心脏的跳动声是心脏振动而发出的．

    分析 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000Hz；
    声音是由物体的振动发出的；声音能传递信息和能量．

    解答 解：通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000Hz；
    因为声能够传递信息，所以医生通过听诊器根据病人心脏的跳动声了解病人心脏的工作状况；
    因为物体振动而发声，所以心脏振动产生心脏的跳动声．
    故答案为：20～20000；信息；振动．

    点评 知道物体振动而发声和声音能够传递信息是解决此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．阻值为R的电阻丝接在电压为U的电路中，在t时间内电流做功为W，那么电阻为$\frac{R}{2}$的电阻丝接到电压为U的电路中，在t时间内电流做功为（　　）
    A．$\frac{1}{2}$WB．$\frac{1}{4}$WC．2WD．4W

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组．用它将重为9.0×103N的重物匀速吊起10m用时30s，若作用在绳端的拉力为4.0×103N．
    （1）求作用在绳端的拉力做功的功率；
    （2）求滑轮组的机械效率；
    （3）若动滑轮的重力是300N，求滑轮组吊起重物的过程中克服摩擦和钢丝绳重所做的额外功．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图1是一个电学实验的实物连线图，请在图2方框内画出它的电路图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．

    （1）用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的A、B接线柱接入了电路．
    （3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
    次数电压/V电流/A实际功率/W电阻/Ω
    11.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”．这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法正确 （选填“正确”或“错误”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．声音是自然界中非常普遍直观的现象它很早就被人们所认识无论是中国还是古希腊对声音特别是在音律方面都有相当的研究下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
    A．只要物体振动我们就能听到声音
    B．声速的大小与介质的性质有关
    C．我们听不到真空罩（抽真空）中的电铃声
    D．音调、响度和音色是乐音的三个特征

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示

    （1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光，可能原因是：L2短路．
    （2）为了寻找“串联电路的电流关系”，小明分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零；若闭合开关后，也出现图乙所示现象，原因是电流表正负接线柱接反了．
    （3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，将电压表换用0-3V量程，然后再进行实验．
    （4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是D．
    A．IA＞IB＞IC　　　　　B．IA＜IB＜IC　　　　　　C．UAB=UBC=UAC　　　　D．UAC=UAB+UBC
    （5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：A．
    A．换用不同规格灯泡多次实验　　　　　　B．改变电源电压多次实验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在下列数据后面，写上合适的单位符号：
    （1）一位初中生的身高为165cm；
    （2）人步行的速度约为5km/h．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的是课本上的几个演示实验，其中用来研究电动机原理的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案