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4.下列关于声音的说法中,不正确的(  )
A.“响鼓也要重锤敲”,说的是要想响度大,应该用重锤敲,使振幅变大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“闻其声,知其人”,说的是根据音色来判断说话者
D.“隔墙有耳”,从另一个侧面证明固体能传声

分析 (1)(2)声音是由物体的振动产生的,响度是指声音的强弱,即我们常说的声音的大小,它与声源振动的振幅有关,振幅越大,响度越大.
(3)声音有三个特性:音调、响度和音色.音调指声音的高低;响度指声音的大小;音色指声音的品质,根据音色可以辨别物体.
(4)声音可以在固体、液体和气体中传播.

解答 解:A、鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声,并且用力越大,振幅越大,响度越大.故A正确;
B、“震耳欲聋”指声音大,即说明声音的响度大,故B错误;
C、“闻其声知其人”,通过音色能辨别说话者.故C正确;
D、隔墙有耳证明固体能传声,故D正确;
故选B.

点评 本题考查了学生对声音产生、声音的三个特性、回声和声音与信息的关系的理解,属于基础题,也是中考的热点之一.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.按照题目要求完成下列作图:

(1)请你画出图1中光线从空气斜射至水面上的反射光线和大致的折射光线;
(2)为使轻质杠杆ON在图2位置能保持静止,在M点施加一个力动力F.画出动力F的力臂L和杠杆ON所受阻力F2的示意图;
(3)根据图3中通电螺线管的N极,用箭头标出图中一条磁感线方向和电源正极.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.首先发现“电流磁效应”的科学家是奥斯特,许多科学家进行了逆向思考,经过10年的探索,物理学家法拉第发现了电磁感应现象,根据电磁感应现象发明了发电机.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录数据绘制的温度--时间图象,根据图象可知:

(1)冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
(2)在BC阶段物质处于固液共存状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);
(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度--时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是水的比热容较大,质量相同的冰和水吸收相同的热量,水升温应较慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.月球对物体的吸引力大约是地球对物体的吸引力的六分之一,在地球上质量为60千克的物体到月球上的质量和受到的重力分别是(  )
A.10kg  100NB.10kg  600NC.60kg  600ND.60kg  100N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.在下列数字后面分别填上适当的单位:
(1)一只鸡蛋的质量约为50g.
(2)一名中学生的体重约为500N.
(3)金属铝的密度2.7g/cm3;  
(4)一名中学生的体积约为50dm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,A、B、C三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的质量都相同.
(1)比较不同燃料的热值应选择B、C两个装置(选填装置序号A、B、C),当温度计的示数变化相同时,燃料剩下的越多,则该燃料的热值越大.(选填“越大”或“越小”)
(2)比较不同物质的吸热能力应选择A、B两个装置(选填装置序号A、B、C),当燃料燃烧相同的时间,温度计示数变化越大的那杯液体的比热容越小.(选填“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是(  )
A.牛顿B.伽利略C.托里拆利D.焦耳

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.一个底面积为2×10-2m2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央,容器高为0.12m,内盛有0.1m深的水,如图(a)所示,另有质量为2kg,体积为1×10-3m3的实心正方体A,如图(b)所示(取g=10N/kg).求:
(1)水对容器底部的压强.
(2)实心正方体A的密度.
(3)将实心正方体A浸没在图(a)的水中后,容器对地面压强的变化量.

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