【题目】小丽想探究弹性势能的大小与哪些因素有关。她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验。如图所示,用物块将弹簧压缩到一定程度后释放,物块沿轨道向左滑行,最高可冲到光滑斜面虚框处。![]()
(1)释放物块时,弹簧的弹性势能转化为物块的.
(2)实验时可通过观察同一滑块来判断弹性势能的大小.
(3)比较图(a)、(b)可以初步得出,弹簧的越大,具有的弹性势能就大.
(4)若物块冲上斜面的最大高度ha=hc<hb , 弹性形变的大小La<Lb=Lc,则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是EaEbEc.(选填“>”、“<”或“=”)
【答案】
(1)动能
(2)滑上斜面的高度
(3)弹性形变
(4)<,=
【解析】(1)在弹簧恢复原长的过程中,弹簧对滑块做功,弹簧的弹性势能转化为滑块的动能,弹簧的弹性势能越大,滑块获得的动能就越大,滑块冲上斜面的高度就越高,可通过比较同一滑块冲上斜面的高度来判断弹簧弹性势能的大小;
(2)比较(a)与(b)两个实验可知,弹簧的形变量la<lb,物块冲上斜面的高度ha<hb,同一滑块冲上斜面的高度越大,弹簧的弹性势能越大,由此可见:弹簧的弹性形变越大,具有的弹性势能就越大;
(3)在该实验中弹簧的弹性势能先转化为物块的动能,然后物块的动能由转化为滑块的重力势能,弹簧的形变量越大,物块获得的动能越大,最终物块的重力势能越大,比较弹簧形变的大小即可比较出物块重力势能的大小.弹簧的形变量越大,弹簧的弹性势能越大,最终物块在最高处时所具有的重力势能越大,因为la<lb=lc,因此Ea<Eb=Ec;
所以答案是:(1)动能 (2)滑上斜面的高度 (3)弹性形变 (4)< =
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【题目】小明利用实验研究物质本身的一种特性.
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中_________ .
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(2)将该铜块放到盛有60 cm3水的量筒中,量筒中的水面如图乙所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中___.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其他项目填写完整________ .
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(5)分析与结论:由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是____的;不同物质,这个比值一般是____的.
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【题目】利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”. ![]()
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力 .
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片 , 释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是
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【题目】如图所示,粗糙斜面高度为h,长为S,用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力的大小为F,则拉力做功为 , 机械效率大小为 , 物体在运动的过程中受到的摩擦力大小为。(用题目中已知量的符号表示)![]()
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【题目】某同学做两个灯泡的并联实验时连成如图电路,回答下列问题:![]()
(1)闭合开关后电路将。(选填“通路”“断路”或“短路”)
(2)去掉导线a后电路是联的。
(3)改变a、b、c三导线中的一根,使电路成为并联电路。(先在原导线上打“×”,后再更改接法)
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【题目】如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N. ![]()
(1)实验时应沿竖直方向拉动弹簧测力计,若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是 .
(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将 .
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【题目】如右图所示,滑动变阻器接入电路的电阻线是段,当滑片向左移动时,连入电路的电阻变.电路中的电压表测量的是(选填“灯泡”、“电源”或“变阻器”)两端的电压.![]()
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【题目】下列关于声音的发生和传播的说法中,正确的是
![]()
A. 一切正在发声的物体都在振动
B. 一般情况下,声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是![]()
C. 任何气体、液体、固体都能传播声音
D. 只要我们观察到物体在振动,我们就能听到它发出的声音
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