【题目】一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω。小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、滑动变阻器有A规格：“200Ω 2A”、B规格：“50Ω 1A”可选、导线若干。
（1）本实验应该选择______（选填“A”或“B”）规格的滑动变阻器，该实验中滑动变阻器的主要作用是_________________________________________。
（2）小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡却不亮，且电流表也没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是______，出现上述故障的原因可能是______。
（3）排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏．小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.5V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为______W。
（4）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电压表被损坏了，能不能换成其它的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为______；
②再将开关S2拨到触点“2”，滑动变阻器的滑片应____________（填“向左调”、“向右调”或“位置不变”），读出电流表的示数I；
③灯泡额定功率的表达式为P额=______（用已知量和测量量表示）。
【答案】 B 调节滑动变阻器两端的电压使其达到额定电压 连接过程开关没有断开 小灯泡断路 0.65 2.5V/R0 位置不变 2.5V(I- 2.5V/R0 )
【解析】已知灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，测额定电流约为0.25A，则两滑动变阻器的电流均符合要求，电源电压为6V，则灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为3.5V,此时，滑动变阻器接入电阻约为14Ω，为了能精确调节，要求滑动变阻器的最大值略大于14Ω就行，即滑动变阻器电阻B就满足要求，该实验中滑动变阻器的目的是调节自身电阻改变灯泡两端电压，使灯泡两端电压等于额定电压；
小明连接好电路的最后一根导线时，电压表指针立刻偏到最大刻度处，说明小明在连接电路时没有闭合开关，因电流表没有示数，可知电路开路，电压表有示数，则等灯泡开路；由题意知灯泡正常发光时图乙通过小灯泡的电流为0.26A，故灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W；若小明采用丙图进行实验，即不用电压表测量灯泡额定功率，在测量灯泡电压时，用电阻与其电流的乘积来表示灯泡的电压，故实验步骤为①闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为2.5V/R0；②再将开关S2拨到触点“2”，滑动变阻器的滑片应位置不变，读出电流表的示数I；③灯泡额定功率的表达式为P额= 2.5V(I- 2.5V/R0 )。
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】阅读以下材料，回答相关问题。
无链条电动自行车
无链条电动自行车，整体外形时尚，没有了链条，外观变得与普通自行车或电动车有些不同，如图33所示。无链条电动自行车被称为“没有链条的混合动力电动自行车”。它结合了电子动力和人体动力，此车既可以通过给锂电池充电获得能量；也可以通过骑行者踩脚踏板获得能量。骑行者踩脚踏板的动能，可通过车上的发电机转化为电能，存储在自行车框架中的锂电池内，之后通过电动机驱动后轮转化成动能，以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染。
图中所示这款无链条电动自行车，其锂电池容量为10Ah、电压为36V。
与链条车相比，这种新型自行车具备许多优点。比如：省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便，骑行12000km也无须大修。因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。
请回答下列问题：
（1）无链条电动自行车可将骑行者踩脚踏板所产生的动能通过发电机转化为 能，由车子的锂电池存储，之后再通过 驱动后轮再次转化成动能，驱动车子前进。
（2）图中这款车的锂电池最多所储存的电能约为 J。
（3）图中这款车，若骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，这种“电力驱动”可使车连续行驶2×104m；若骑行者踩脚踏板辅助锂电池给车提供能量，这种“混合动力驱动”可使车连续行驶3．5×104m，则“混合动力驱动”时人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于生活用电的说法正确的是（ ）
A．家庭电路中开关接在火线或零线上都可以
B．当保险丝熔断后，可以用铜丝代替
C．使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电
D．发生触电事故时，应立即切断电源
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小李同学进行了“探究杠杆平衡条件”的实验． 
（1）如图（甲）所示，在条件杠杆时，他可以向（选填“左”或“右“）调节杠杆的 ， 直到杠杆在水平位置平衡，其目的是为了 ．
（2）如图（乙）所示，在左侧2格挂3个钩码，每个钩码1牛，现有一弹簧测力计，竖直作用于杠杆上，已知其示数为2牛，杠杆的水平位置平衡，则其作用于点．
（3）本实验的结论是： ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是现在学校普遍使用的电锅炉，它的部分铭牌参数如下表，其电路简化图如图乙所示，R2=40Ω，求：
（1）它的保温功率。
（2）R1的阻值。
（3）若水箱装满水，将水从20℃加热到沸腾（在标准大气压下），水吸收的热量。
（4）工作人员发现当电路只有电锅炉在进行加热工作时，如图丙所示的电能表指示灯在1min内闪烁了160次，此时食堂电路中的实际电压。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲乙两人体重之比为3：5，他们同上二楼所用时间之比为2：3，则两人做功之比、功率之比分别为（ ）
A.3：5，9：10
B.3：5，2：5
C.5：3，5：2
D.5：3，10：9
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如上右图所示是某种升降电梯工作原理图，它主要是由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时重量是5100N，配重的重量是5000N。某人质量60kg，双脚与地板接触面积为250cm2，乘电梯从1楼到10楼用时10s，已知每层楼高度3m，电梯匀速上升，不计缆绳重力和一切摩擦力，在此过程中，人站立时对电梯地板的压强是_______Pa,配重重力所做的功是_______J,电动机的功率是_______W。
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