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【题目】用如图 所示的实验电路,测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。

1)请在虚线框内画出与如图 对应的电路图_________

2)闭合开关后,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是:

3)经过调整后,小灯泡发光,但如何使小灯泡正常发光呢?你的措施是:

4)爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5的定值电阻R,连接了如图 所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A2的示数为A,小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为W

【答案】@ 滑动变阻器接人电路的阻值太大,电流过小,小灯泡的实际功率较小,没有达到发光功率@移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数等于2.5V@ 0.5 @ l

【解析】(1)由实物电路图知:电源、滑动变阻器、灯泡、电流表串连接入电路,电压表并联在灯泡两端,滑动变阻器用右半部分电阻丝,据此画出电路图,如上图:

(2)闭合开关后,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是:滑动变阻器接入电路的阻值太大,电流过小,小灯泡的实际功率较小,没有达到发光功率;

(3)灯泡发光较暗,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数等于灯泡的额定电压2.5V,当电压达到小灯泡的额定电压2.5V,小灯泡正常发光。

(3)由图可知,定值电阻与灯泡并联,此时他们两端的电压相等,当并联电压等于灯泡的额定电压2.5V时,灯泡正常发光,此时电流表A2的示数为 如图所示,电流表A1的量程取得是0~~3V此时电流表A1的示数如图所示I1=0.9A, ,小灯泡的额定功率

练习册系列答案
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【题目】为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度,设置了图1所示的滑轮组装置.当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时,物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示.(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)下列计算结果正确的是(
A.0s~1s内,地面对物体的支持力是10N
B.1s~2s内,拉力F做的功是187.5J
C.2s~3s内,拉力F的功率是100W
D.2s~3s内,滑轮组的机械效率是62.5%

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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中,利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验,实验装置如图所示.
(1)调节杠杆在水平位置平衡时,发现杠杆左端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节.
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是:
(3)如图所示右侧钩码处改用弹簧测力计竖直向下拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是

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【题目】如图所示,一个钩码在已凋零的弹簧测力计处于静止状态.由图可知,此弹簧测力计量程是 , 钩码的重力大小为;若弹簧测力计拉着这个钩码以0.2m/s的速度匀速上升,则弹簧测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 大小相等,卡片才能平衡.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能’’)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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【题目】将同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中,静止时如图所示,关于鸡蛋所受的浮力和液体的密度,下列说法正确的是(
A.甲中的浮力比较大
B.乙中的浮力比较大
C.甲的密度比较大
D.乙的密度比较大

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【题目】如图,动力F垂直作用在轻质杠杆的B点,此时杠杆水平静止,这属于杠杆,这类杠杆的特点是力(填“省了”或“费了”),却省了距离:已知BO:OD=1:4,物体G的质量是4kg,则F=N.

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为了验证自己的猜想,小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究,记录数据如表:

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3)通过对比实验①②的数据,可以用来验证猜想__

4)通过对比实验②③的数据,得出的结论是对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力__

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