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(6分)在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:

(1)本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和                        
(2)探究“电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系”的过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图像是下图中         图。

(3)在“探究电压一定时,电阻上的电流跟导体电阻关系”的过程中,先接入R1=5Ω的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将R1=5Ω的电阻改接成R2=10Ω的电阻,发现电压表示数       (选填“大于”、“等于”、“小于”)2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移动,使            ,并记下电流值;再改接R3=20Ω的电阻,重复上述实验。得到的结论是:                            
(1)调节(或控制)电阻R两端的电压,(2)乙,(3)大于,右,电压表的示数为2V,电压一定,电流与电阻成反比。

试题分析:(1)实验时用到了滑动变阻器,闭合开关时,滑动变阻器连入电路电阻最大,电路中电流最小,起到保护电路的作用,实验时,通过调节变阻器的阻值,来调节(控制)电阻R两端的电压,因此滑动变阻器的作用有:改变电阻两端的电压和保护电路的作用.
(2)在保持电阻不变时,电流跟电压成正比,故I-U图象应该是直线,故乙图正确;
(3)在“探究电压一定时,电阻上的电流跟导体电阻关系”时要保证电压不变,改变电阻。如果将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,电路中的电阻变大,电流变小,因此滑动变阻器分压减小,所以电压表的示数会变大;即电压表的示数会大于2V,要保证电压表示数不变,就应该滑动变阻器的电阻变大,使滑动变阻器分更多的电压,即把滑片向右移动,使电压表的示数为2V。最后得出的结论是:导体两端的电压一定,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)图中,甲仪器的作用是______,工作原理是______;
(2)电流表的读数是______A.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

图甲是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图。

(1)按电路图在图乙中连接实物图(电压表选用0~3V量程)
(2)正确连接电路后,实验步骤如下
1闭合开关,记录定值电阻的阻值及电流表示数;
2断开开关,换阻值不同的定值电阻;
3闭合开关,记录定值电阻的阻值及电流表示数;
重复23步骤。
按上述步骤操作,观察到更换阻值不同的定值电阻,电压表示数分别如图丙、丁、戊所示;

图丙电压表的示数为_________________。
根据各电压表显示的正确示数,指出实验的失误之处_______________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑动变阻器(规格为“20Ω  2A”),导线若干。
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是             
(2)实验中,所测的数据如表一所示.由表一数据可得:                    

(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示。
①请依据表格中的数据和电路图分析,将电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向      (选填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持      V不变,记录电流值。
②当将20Ω的电阻接入电路,记录第四组数据时, R1与R2的电功率之比是     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验,下列说法不正确的是:
A.它们都是采用控制变量的研究方法
B.它们的实验电路在教科书中是相同的
C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)实验桌上有如下器材:电压表两块,定值电阻、电阻箱(电路图符号)、滑动变阻器、开关、符合实验要求的电源各一个,导线若干。请你选用其中的器材,设计实验证明:当通过电阻的电流一定时,电阻两端的电压与电阻成正比。要求:画出实验电路图;写出探究实验的主要步骤;画出数据记录表。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图所示的电路。

(1)请根据实验电路,在右边的方框内画出实验电路图。
(2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V。
(3)实验过程中,小明把电阻R由5Ω分别换成了10Ω,闭合开关后,电压表示数将   (选填“变大”、“不变”或“变小”),此时应将滑片P向     (选填“左”或“右”)端移动,使电阻两端电压保持2V不变,然后再记录流表的示数。
(4)下表是小明测得的三组数据,据此数据可得到的结论是                         

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小东在实验室探究电流与电阻的关系。
(1)在研究过程中,小东用到了控制变量法,应保持电路中电阻R的          不变;现在电路中的电阻R=10Ω,闭合开关后,电流表和电压表的读数分别为6V、0.6A,记录数据后,把电路中的电阻R换成20Ω,下一步应该操作            
(2)小东测量了每个已知阻值的定值电阻的电流,记录了如下表所示的实验数据。请你对表格中的数据进行分析,归纳出在通过导体的电流与导体电阻阻值之间的关系是:                           
U/V
6
6
6
6
6
6
R/Ω
10
20
30
40
50
60
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中。
(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视        (选填序号);
A.变阻器滑片       B.电压表示数       C.电流表示数

(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;

(3)实验中,他所选择的变阻器是        (选填序号);
A.10Ω 0.5A       B.20Ω 1A         C.50Ω 2A
(4)乙图中阴影部分面积表示的物理量是        

(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是                       

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