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    【题目】某同学在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取两节干电池作为电源，使用的小灯泡额定电压为。

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整；

    （_____）

    （2）电路连接完成后，闭合开关，他发现灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则该故障可能是由于灯泡_____（选填“断路”或“短路”）引起的；

    （3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时灯泡两端电压为_____；若要使灯泡正常发光，他应将图甲中滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动；

    （4）移动滑片，使电压表示数为_____，此时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率是_____。

    【答案】 短路 1.8V A 2.5V 0.75W

    【解析】

    （1）电源电压为3V，故电压表选用小量程，并联在灯泡两端，由图丙知，电流表选用小量程与灯串联，如下所示：

    （2）若灯泡断路，电流表没有示数，电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数，不符合题意；若灯泡短路，灯不发光，电压表示数为0，电路为通路，电流表有示数，符合题意，故闭合开关，电流表示数不为零，他发现灯泡不发光，电压表示数为零，则该故障可能是由于灯泡短路引起的；

    （3）灯在额定电压下正常发光，图中电压选用小量程，分度值为0.1V，示数为1.8V，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向A移动，直到电压表示数为额定电压；

    （4）移动滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，则灯泡的额定功率是：P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W。

    练习册系列答案
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    【题目】把标有“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2串联接入220V电路两端，下列说法正确的是（ ）

    A. 两灯泡的额定电压都变小了

    B. 两灯泡的额定电功率都变小了

    C. 通过灯泡L1的实际电流比L2的实际电流大

    D. 灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做电学实验时，电路如图所示，已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为6V（保持不变），滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻 R0为10Ω，开关S闭合后，为保证电路安全，在移动滑动变阻器的过程中，下列情况可能出现的是

    A. 电压表的最小示数为1V

    B. 滑动变阻器的最小功率为0 W

    C. 电流表的最大示数为0.6A

    D. 电阻R0的最大功率为1.8W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳和小丽进行“探究串联电路的电压规律”的实验电路如图甲：

    （1）如图甲的电路检查连接无误后，闭合开关，电压表的示数如图乙，为_____V；

    （2）在测L2两端的电压时，小芳为了节省实验时间，想让电压表所接的B接点不动，只断开A接点并改接到C接点上测出BC间的电压，小丽认为这种做法是_____（填“正确”或“错误”）；其原因是_____；

    （3）方法改进后，分别测出BC、AC间的电压记录在的表格中，她们分析实验数据得出结论：串联电路中电源两端电压_____各用电器两端的电压之和（选填“等于”“不等于”），请你指出小芳和小丽完成实验的不足之处_____。

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    1.4

    4.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气。

    (1)通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过____________(选填“做功”或“热传递”)方式改变的。

    (2)观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得更高，表明电流通过导体产生的热量多少与___________有关。

    (3)采用图乙中的实验装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时，右边透明容器中应该选用阻值为______Ω的电阻丝。

    (4)能用图乙中的实验结论解释的现象是______(填序号)。

    ①电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝热得发红而导线几乎不发热。

    ②电风扇通过导线连接到电路里，导线几乎不发热。电热水壶通过同样的导线连接到电路里，导线明显发热。

    ③冬天在房间里使用电取暖器时，通电越久，房间里温度会越高。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_____拉动木块；实验数据如下：

    序号

    接触面

    压力/N

    滑动摩擦力/N

    甲

    木块与木板

    2.0

    0.4

    乙

    木块与木板

    2.5

    0.5

    丙

    木块与砂纸

    2.0

    0.6

    （2）分析_____（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；

    （3）分析甲、乙两次实验数据可以得出_____；

    （4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_____N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：

    （1）图乙中，温度计的示数为________℃．

    （2）图丙中，____段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能_____（填“增加”“减少”或“不变”）；

    （3）比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是_______．

    （4）由图丁可知，水的沸点是________℃，由此可判断出当时水面上方的气压________（填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．

    （5）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘。____

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    【题目】在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：

    （1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整．

    （______）

    （2）把第二次测量时，图乙所示的电压表示数为_______ V，电流表的示数为________A．

    （3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为___________Ω．

    实验次数

    电压/V

    电流/A

    1

    1.2

    0.24

    2

    ①

    ②

    3

    2.4

    0.48

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电阻甲和乙的UI图象，下列说法正确的是

    A. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.3A

    B. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，甲的功率为0.6W

    C. 甲的电阻值保持10Ω不变

    D. 乙的电阻值保持20Ω不变

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