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    7．如图所示是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象，若甲和乙串联接在电路中，通过它们的电流之比I甲：I乙等于C
    A、2：1        B、1：2       C、1：1       D、3：2
    说明选择的理由：串联电路电流处处相等．

    分析 在串联电路中，电流处处相等，与电阻大小及两端电压没有关系．

    解答 解：由题意知，甲、乙两个导体串联接到电源上，因为串联电路电流处处相等，所以通过这两个导体的电流相等，即I甲：I乙=1：1，故选C．
    故答案为：C；串联电路电流处处相等．

    点评 此题是一道基础题，考查的是串联电路的电流特点，难度虽然不大，但如果不认真审题，容易从图象上找关系，造成解答出错．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇，对于其爆炸的原因，下列说法正确的是（　　）
    A．与潜艇撞击而爆炸
    B．水是导体，可以接通电路，引发爆炸
    C．炸弹在压强达到一定值时才能自动爆炸
    D．采用了定时爆炸系统

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．实验室要测量一只阻值约为两百欧左右的电阻Rx的阻值，能提供的器材有：干电池两节、电压表（量程为0～3V、0～15V）、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω  2A）各一只、开关和导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，图甲中为连接了部分元件的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片P 向右滑动时，电流表示数变小．
    （2）闭合开关，发现电流表、电压表的示数均为零，则原因可能是滑动变阻器断路．
    （3）排除故障后，闭合开关，电流表、电压表示数如图乙所示，则RX两端电压为2.2V．
    由此能否算出RX的电阻值，若能，请计算出RX的阻值；若不能，请你利用上述器材在图丙虚线框内画出测量RX阻值的电路图，并写出简要步骤和电阻RX的表达式．
    实验步骤：将滑片移动阻值最大端，用电压表分别测出Rχ和滑动变阻器两端的电压U1、U2
    表达式RX=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×100Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
    （1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内测出食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：
    ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
    （2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读书量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
    （3）按小王 的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值偏大（填偏大或偏小）．
    （4）如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．

    烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g/cm3）
    34.117.316.8200.84

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．按照题目要求作图：

    （1）请在图甲中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．
    （2）如图乙，在杠杆AB上施加一个最小的力，使杠杆在图中所示位置平衡，画出这个最小力的示意图．
    （3）根据图丙中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极．
    （4）如图丁，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．“弓开如满月，箭去如流星”，射箭运动员拉弓的时候，弓被拉得像“满月”一样，这说明力可以改变物体的形状．当他放箭的时候，箭被射出去，这表明如“满月”一样的弓具有弹性势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．中俄海军演习，海军舰艇采用前后编队形式，而不采用“并排”航行，是因为航行时左右舰艇之间的海水流速增大，压强小，容易造成事故，假设舰艇为长方体形状，则当舰艇浸入海水中的深度为10m时，受到海水对它底部的压强为1.0×105Pa（ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图1是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，测出各自的初温．用酒精灯加热并不断搅拌，实验记录如表：
    加热时间/min01234
    温度/℃沙子2025293438
    水2021222324
    （1）设计实验方案时，以下需控制的变量，多余的是B．
    A．采用完全相同的加热方式．
    B．酒精灯里所加酒精量相同．
    C．取质量相同的水和沙子．
    D．盛水和沙子的容器相同．

    （2）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少．
    （3）根据实验数据在图2中画出沙子和水的温度随时间变化图象．
    （4）分析图象，对于质量相等的沙子和水，吸收相等热量，水升温较慢；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多（多/少），通过大量类似实验，人们发现了物质的这种物理属性叫做比热容．
    （5）下列事实能用上述实验结果解释的是A
    A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小   B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
    C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色     D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小明乘坐梧州南站开往广州南站的动车，当动车行驶时，看到桌面上的苹果保持静止不动，则他所选的参照物是（　　）
    A．铁轨B．桌面
    C．路旁的树木D．从旁边走过的列车员

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