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    8．在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻和电压为4V的电源等器材进行实验，电路图如图甲所示．

    （1）闭合开关移动滑动变阻器，电流表示数如图丙所示，此时应记录下的电流示数为0.3A．
    （2）在实验过程中R突然断路，两个电表出现的现象为电压表示数变大，电流表几乎无示数．
    （3）排除故障后小明继续实验，当把15Ω的电阻换成另一个电阻后，需向左移动变阻器滑片才能使电压保持不变，则小明换上的另一个电阻的阻值是20Ω、25Ω．

    分析 （1）由电流表选用的量程，确定电流表示数；
    （2）分析原电路和R断时电路的连接，结合串联电路电压的规律判断两表示数的变化；
    （3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，根据串联电路电压的规律和分压原理确答案．

    解答 解：（1）闭合开关移动滑动变阻器，电流表示数如图丙，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.3A；
    （2）R与变阻器串联，电压表测R的电压，电流表测电路中的电流；
    在实验过程中R突然断路，电压表串联在电路中，因电压表与电源连通，故电压表测电源电压，根据串联电路的电压规律，电压表示数变大，因电压表内阻很大，由欧姆定律，电路中电流即电流表示数几乎无示数；
    （3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，当把15Ω的电阻换成另一个电阻后，需向左移动变阻器滑片（变阻器连入电路中的电阻变大）才能使电压保持不变，根据分压原理，要增大变阻器的电压才能保持电压表示数不变，原来的电阻15Ω小于换上的电阻大小，则小明换上的另一个电阻的阻值应大于15Ω，应是20Ω、25Ω．
    故答案为：（1）0.3A；（2）电压表示数变大，电流表几乎无示数；（3）20Ω、25Ω．

    点评 本题探究电流与电阻的关系，考查电流表读数、故障分析及串联电路的规律及欧姆定律的运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小阳要探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中，小阳保持阻力为2N，阻力臂为0.1m不变，然后改变动力L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示．请你根据实验条件和实验数据帮助小阳归纳出动力F1跟动力臂L1的关系式为：F1=$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$．
    L1/m0.30.250.150.10.060.05
    F1/N11.22356

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．篮球运动是青少年广泛喜爱的运动项目，如图所示篮球从高处自由下落，至运动到最低点过程中，不计空气阻力及与地面撞击的能量损耗，下列说法正确的是（　　）
    A．整个过程中动能一直在增大
    B．整个过程中机械能一直在减小
    C．整个过程中只发生了动能和重力势能的转化
    D．整个过程中动能先增大后减小，机械能守恒

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．实验前发现右端偏高，应向右端调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂2个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．边长0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放在水平地面上对地面的压强为5.4×103Pa．如图所示，横杆可绕固定点O在竖直平面内转动，系在横杆B端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体M．用32N 的力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M　对地面的压强为1.8×103Pa，AB：OA=1：3，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦（　　）
    A．物体M受到的拉力为36N
    B．B点受到的拉力为24N
    C．动滑轮重18N
    D．要使物体M对地面的压强为0，横杆仍在水平位置平衡，则在A点施加的拉力F为36N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验电路如图甲所示，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，小灯泡电阻大约为10Ω
    （1）可供选用的滑动变阻器有R1（10Ω、2A）、R2（30Ω、0.1A）和R3（50Ω、1A），应该选用的滑动变阻器是R3（选填“R1”、“R2”或“R3”）．
    （2）若某同学连接电路后发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小．造成这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联．
    （3）如图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象信息发现小灯泡亮度不同时灯丝电阻也不同，原因是：灯丝的电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样．小科连接了如图甲所示的实验电路中．

    （1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作D
    A、更换开关              B、更换小灯泡      C、检查电路是否断路
    D、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （2）小科同学正确连接电路后进行实验，读取电表数据并完成实验报告如表所示．当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示．小科纠正了这唯一的错误操作后，重新实验并正确操作后，他测得小灯泡的额定功率将小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1.06W．
    　实验序号　1　2　3
    　U/V　3.0　3.8　4.0
    　I/A　0.25　0.28　0.29
    　P/W　0.75　1.06　1.16
    　小灯泡的
    亮度    		　较暗　正常发光较亮
    （3）小明发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V．于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V．相关实验记录及数据处理见下表：
    实验序号电流表示数/A测得灯泡的额定功率/W测得灯泡额定功率的平均值/W
    10.301.140P额=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
    20.291.102
    30.311.178
    你认为小柯这样处理数据的方法是否合理？不合理，将几次功率的平均值作为额定功率没有意义．
    （4）小张同学利用图甲进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：灯泡的电阻是变化的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明家在装修时，发现如图甲所示的底面不规则的实心圆柱体木块，他发现该柱体可以直立漂浮于水面（木块不吸水），他用天平、刻度尺、一个大烧杯和适量水，按如下步骤测出了柱体的底面积，已知水的密度为1.0×103kg/m3
    （1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的零刻度处，观察指针指示如图乙所示，则应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调．
    （2）把柱体放在天平左盘，天平平衡后，所加砝码和游码位置如图丙所示，柱体的质量为42g．

    （3）用刻度尺测出柱体的高度8cm，把该柱体直立漂浮于烧杯的水中，并在水面处作上记号标上1g/cm3，如图丁所示；再用刻度尺测出柱体露出水面的高度为2cm，由此测出了该柱体的密度为0.75g/cm3．
    （4）根据以上的相关数据，可测出柱体的底面积为7cm2．
    （5）小明还用理论推导的方法把柱体制成了密度计，通过计算，他应该在柱体记号的上方（选填“上”或“下”）1.5cm的位置上标出0.8g/cm3的密度刻线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．生活中处处有科学，请对以下问题进行分析：
    （1）有人利用筷子开启啤酒瓶盖（如图），筷子相当于省力（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；
    （2）水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离．是因为汽车具有惯性．

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