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【题目】台风是一种破坏力很大的灾害性天气.某次台风把市民公园的一棵大树吹倒了,需要两个工人把它扶起,工人们想到了如图所示四种方案,每个人所需拉力最小的方案是( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】杠杆的五要素如图所示:

A、由图可知,右边的树其实就是一个动滑轮;则利用动滑轮可以省一半的力;但是,把绳子放到树的底部,则动力臂太短不省力.故A不符合题意.

B、由图可知,右边的树其实就是一个动滑轮;则利用动滑轮可以省一半的力;而且把绳子放到树的上部,动力臂较长,则动力较小;故B符合题意.

C、由图可知,右边的树其实就是一个定滑轮,则使用时,不会省力;而且,将绳子放到树的底部会更费力;故C不符合题意.

D、由图可知,右边的树其实就是一个定滑轮;则使用时,不会省力;把绳子放到树的上部,动力臂较长,则动力较小,但是,较B选项,力还是较大的;故D不符合题意.

故选B.

练习册系列答案
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【题目】二胡是我国民族乐器中的一种,在演奏前需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的

A. 振幅 B. 音调 C. 响度 D. 音色

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【题目】如图是一种水翼船船体下安装的水翼,在高速行驶时,水面下的水翼会将船体抬高从而减小水对船的阻力.请你判断水翼的形状应是图中甲、乙的哪一个?并解释当船高速航行时,船被抬高的原因.
答:

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【题目】(12分)如图甲所示,底面积为S1=100cm2的容器内装有适量的某种液体,A为圆柱形木块,其底面积为S2=80cm2C为压力传感器,用F表示压力传感器的示数,h表示木块A的下表面与液面的距离。小明同学想利用此装置探究Fh的关系,它先把木块A放入液体中,当木块A静止时,测得木块A的下表面与液面的距离为h1,小明再用轻杆B向下压,逐渐改变h的大小,并记录下与之相对应的压力F的数值,依据数据得到了如图乙所示的F﹣h图象,此过程中液体始终没有溢出。(不计传感器C和轻杆B的重力和体积,g=10N/kg

1)除图甲所给实验器材外,还需要的测量工具是 。(选填A.天平 B.刻度尺 C.量筒)

2)观察图象,分析可知:①h1= cm,木块A的总高度是 cm

在木块A没有浸没之前,当h增大时,压力传感器的示数 ,木块A所受浮力 ,在木块A浸没后至接触容器底之前,压力传感器的示数 ,木块A所受浮力 (以上均选填增大”“减小不变)。木块A的重力是 N

3)利用此实验装置可测该液体的密度,其值为 kg/m3

4)木块A全部浸没液体后,与木块A放入液体前比较,液体对容器底部产生的压强增加了 pa

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【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证.
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请你帮小红写出另外两个:猜想A:液体的压强可能与液体的面积有关;猜想B:液体的压强可能与液体的有关;猜想C:液体的压强可能与液体的有关;
(2)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作
(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验: 请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验1是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验2是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验3是想验证在同种液体中相同时,液体向各个方向的压强都

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【题目】蜡烛从到凸透镜距离为3f的地方移到距离凸透镜为1.5f的地方,凸透镜所成的像

A. 始终是放大 B. 始终是缩小

C. 逐渐变大 D. 逐渐变小

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【题目】质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上,用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m,已知动滑轮重50N,不计绳重和摩擦.(g=10N/kg),求:

1)提升前,物体静止在水平地面上时对地面的压强;

2)拉力F的功率;

3)滑轮组的机械效率.

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【题目】如图所示,用滑轮组匀速提起1200N的重物,拉力做功的功率为1500W,绳子的自由端向上拉的速度为3 m /s,运动4s到达高台上,不计绳重和摩擦。

(1)运动4s的过程中绳子自由端移动的距离为_______ m 。

(2)滑轮组中有3段绳子承担重物,作用在绳自由端的拉力是_______N。此时滑轮组的机械效率是_______

(2)若用滑轮组匀速提起2700N的重物时,滑轮组的效率为_______

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【题目】如图甲所示,小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的A、B水平木板上匀速直线运动,通过改变放在木块上的砝码改变压力,分别测出木块在A、B木板上滑动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f与对应压力F关系的图象.

(1)分析图象可知,木块对木板的越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大;比较图象可知,(选填“甲”或“乙)木板更粗糙.
(2)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小明竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是原来的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小成正比.同学认为他的结论不正确,原因是

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