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    【题目】用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生______________。

    【答案】 相互 形变

    【解析】用手拍桌面，手给桌面一个力的作用，桌面会给手一个反作用力，所以手感到疼，说明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。

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    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

    B. 物体温度越高，所含的热量越多

    C. 在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的

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    【题目】关于电流以下说法正确的是（　　　）

    A. 电路中只要有电源，就一定能产生电流

    B. 金属中自由电子的移动一定能形成电流

    C. 电流的方向总是从电源的正极出发经用电器流向负极

    D. 电池、发电机等是提供电荷的装置

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    【题目】如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    【题目】小红用10N的水平力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车受到的摩擦力是_____N，突然她发现前方有障碍物，她立即用20N的水平力向后拉购物车使小车减速，那么购物车在减速的过程中受到的摩擦力是_____N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．

    （1）调节平衡时，都应该使它在 位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向 调整（填“右”或“左”）．

    （2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于 ．

    （3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是 ．

    动力（F1/N）

    动力臂（L1/cm）

    阻力（F2/N）

    阻力臂（L2/cm）

    3

    6

    6

    3

    2

    5

    5

    2

    4

    2

    2

    4

    3

    6

    9

    2

    3

    4

    2

    6

    4

    4

    2

    8

    （4）实验的结果如表所示．

    甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂

    乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂

    两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是 同学．

    （5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冲击钻是一种打孔的工具，工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔，冲击钻在工作过程中（ ）

    A．只有电能与内能的相互转化

    B．只有电能与机械能的转化

    C．没有机械能和内能的转化

    D．有电能、机械能和内能的转化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某品牌韩式电火锅，其额定电压为220V，将它单独接入电路中正常工作时，向锅内加入初温为25℃的水2kg，加热到35℃用时1min，此过程中观察到标有3000revs/（kWh）的电能表的转盘转过了110revs[c水=4.2×103J/（kg℃）]求：

    （1）加热过程中水吸收的热量是多少？

    （2）此过程中电火锅消耗的电能是多少焦耳？

    （3）电火锅加热电阻的阻值是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电子的发现说明______ 是可分的，原子是由____ 和_____组成的，原子核由_____ 和______组成。

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