【题目】认识自然,亲近自然,学校组织学生到桐洲岛进行社会实践活动,小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台如图所示的便携式丁烷气炉(内置一瓶新的燃气,参数如表格所示),爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%,丁烷气体的燃烧效率为90%,野炊地水的沸点为100℃,测出当地水的温度为20℃,[水的比热容为4.2×103J/(kg℃),锅的比热容为0.8×103J/(kg℃)]
(1)完全燃烧0.5kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量__________?
(2)需多少焦耳的热量,才能使10kg的水温度升高50℃______?
(3)如果燃气炉以最大火力工作,一瓶燃气最多能持续燃2h,这样能够把质量为多少千克的水烧开________?(最后结果保留1位小数)
【答案】4.5×107J 2.1×106J21.7kg
【解析】
(1)完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出的热量:Q放=mq=0.5kg×9×107J/kg=4.5×107J;(2)使10kg的水温度升高50℃吸收的热量:Q吸1=c1m1△t=4.2×103J/(kg℃)×10kg×50℃=2.1×106J;(3)燃气炉以最大火力工作时,燃气消耗的质量为m气=150g/h×2h=300g=0.3kg,由题知,丁烷气体的燃烧效率为90%,则燃气燃烧时所放出的热量:Q1=Q放×90%=m气q×90%=9×107J/kg×0.3kg×90%=2.43×107J,又知道便携式燃气炉将其燃气燃烧所放出能量的30%供给水加热,则水吸收的热量:Q2=Q1×30%=2.43×107J×30%=7.29×106J,由Q吸=cm△t得能烧开水的质量:m水=21.7kg.
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【题目】在研究并联电路的电流规律时,某次实验所用的实验器材如图 1 所示,请根据要求 完成下列任务:
(1)按照图 2 所示的电路图,以笔画线代替导线,完成图 1 的电路连接_____。
(2)设计一个记录实验数据的表格____,某次实验时,电流表 A1、A2 的示数如图 3 所示, 如不计实验误差,请在图 4 中标出此时电流表 A3 的指针位置,并将本次实验数据填入表 中______。
(3)分析实验中各电流表的读数,可知并联电路中电流的关系是:_____.
(4)为了使实验结论更具有普遍性,你的做法是:_____.
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【题目】下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答:
若要测量萘的熔点,温度计的玻璃泡里应选____作测温物质;若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选____作测温物质。
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【题目】甲物体的质量是乙物体4倍,当甲物体的温度从10℃升高到50℃,乙物体的温度从30℃升高到60℃时,甲、乙两物体吸收热量之比为3:1,则甲物体与乙物体的比热容之比是______;然后让相同质量相同温度的甲、乙吸收相同热量后再将他们相互接触,_______(选填“甲”“乙”)将热量传递给另一个。
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【题目】下列数据中不合理的是( )
A. 一本物理书的重为2.5NB. 一名中学生的体积约为50dm3
C. 教室中空气的质量约为250kgD. 空气的密度是1.29g/cm3
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【题目】如图所示的电路中,闭合开关 S1、S2,电流表、灯泡 L1 和 L2 均能正常工作,则下列说 法正确的是
A. 开关 S1 闭合,S2 断开,电源外部电流流向为 d→c→b→e→a
B. 开关 S1、S2 都闭合,灯泡L1和L2并联
C. 开关 S1、S2 都闭合,通过灯泡L1和L2的电流一定不相等
D. 闭合 S1、S2 中任意一个开关,都会有灯泡发光
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【题目】为响应国家严禁在公共场所吸烟的规定,某同学设计了一种烟雾报警装置,其原理电 路如图所示,R0 为定值电阻,R 为光敏电阻,其阻值随光照强度的减弱而增大。当 R 接收 到的激光光照强度因烟雾而发生改变,使电路中电流小于或等于 0.1A 时,烟雾报警器报 警。S 闭合后,当电流从 0.1A 变化至 0.3A 时,光敏电阻 R 消耗的电功率从 1W 变为 1.8W, 关于此变化过程,下列说法正确的是
A. 烟雾浓度逐渐减小,电压表示数变大
B. 电源电压为14V,R0的阻值为 20Ω
C. 当电压表的示数为 10V 时,烟雾报警器报警
D. R0消耗的电功率变化了 1.6W
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别绕过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示的情况下,小华的下一步操作是:______。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是______。
A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:先用弹簧测力计测出钩码的重力,再用弹簧测力计提着钩码在空中沿竖直方向做匀速直线运动,根据______现象,可得出物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态的结论。若他让钩码沿其他某一任意方向做匀速直线运动,______达到该探究目的。(填“能”或“不能”)
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【题目】如图所示,某电动观光车的技术参数如下表:
空车质量 | 1200kg | 车身长度 | 3.8m |
满载时乘客总质量 | 600kg | 电动机额定电压 | 48V |
满载时轮胎与地总接触面积 | 0.1m2 | 规定最大车速 | 10m/s |
根据以上技术参数,解答下列问题:(g取10N/kg)
(1)求满载的观光车静止时对水平路面的压强。
(2)若满载时观光车在水平路面以规定最大速度向左匀速直线行驶了200m,行驶过程中车受到的阻力为满载时车重的0.05倍。
①在方框内画出此时观光车在水平方向上的受力示意图(“黑点”代表观光车)。
②求此过程中牵引力所做的功是多少?功率是多少?
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