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8.下列正比例函数图象中,所反映物理量之间的关系,描叙正确的是(  )
A.
浸没在液体中的物体.所受浮力与浸入深度的关系
B.
在压力一定时,压强与受力面积之间的关系
C.
同种物质组成的物体,其质量与体积之间的关系
D.
同种物质组成的物体,其密度与质量之间的关系

分析 分析图象,确定图象反应的物理量间的关系,然后根据图象反应的物理量间的关系作出判断,然后解答.

解答 解:A、由图象可知,图象中反映浮力与深度的成正比,而浮力与深度无关,故A错误;
B、由公式p=$\frac{F}{S}$可知,在压力一定时,压强与受力面积成反比,而图中是正比,故B错误;
C、同一物体的质量与体积成正比关系.故C正确;
D、密度是物质本身的一种特性,与质量和体积等其他因素无关,只决定于物质本身,故D错误.
故选C.

点评 根据图象或图表探究物质的规律是常见的出题方式,图象可以使我们建立更多的感性认识,从图象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.某建筑工地上一台升降机的厢体连同货物的质量为1.5t,在10s内从1楼地面上升到5楼,如果每层楼高3m,升降机电动机做功及功率至少为(  )g=10N/kg.
A.2.25×105J   2.25×104WB.2.25×102J   22.5W
C.1.8×102J    18WD.1.8×105J  1.8×104W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.排水量是1000t的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物总重为107N,排开水的体积为103m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于物体的浮沉,以下说法正确的是(  )
A.气球可以飘在空中,是因为气球内气体的密度小于空气的密度
B.潜水艇能下潜,是因为潜水艇内液体的密度大于周围水的密度
C.轮船能漂浮在水面上,是因为轮船排开水的重力大于轮船本身的重力
D.水中的西瓜漂浮,梨子沉底,是因为西瓜受到的浮力大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.轮船满载时,船和货物总重9.8×104N,则船在海洋航行所受浮力是9.8×104N.同一艘轮船从长江驶进海洋,受到的浮力不变,(填“不变”“变大”或“变小”),轮船要浮起些.(填“沉下”或“浮起”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.“验证阿基米德原理”的实验操作步骤如图所示.实验过程如下:
A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的重力;
B.将水倒入溢水杯中;
C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时读出弹簧测力计的示数:
D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;
E.记录、分析实验数据,得出实验结论;
F.整理实验器材.
请根据小雨的实验过程回答下面问题:
(2)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤:测量空桶的重力.
(3)指出上面实验操作中的一处错误:在B步骤中,水面没有达到溢水杯口.
(3)若甲丙丁三个图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为F4,那么当满足F1-F2=F3-F4关系式时(用字母表达式表示),阿基米德原理就得到了验证.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于电荷,下列说法正确的是(  )
A.原子核带负电
B.电子与原子核之间有相互作用的斥力
C.毛皮摩擦过的橡胶棒能带正电
D.毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图是马鞍山采石公园的水上娱乐设施--水上滚筒,同学们在水上滚筒内科尽情运动,亲近水面.已知某水上滚筒直径为2m,质量为60kg,最大排水量为0.3m3,求:
(1)水上滚筒漂浮在水面上时排开水的体积为多少?
(2)假设每个学生的平均质量为40kg,为保证安全,水上滚筒最多能承载多少学生?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明家装修时发现了两个有趣的现象
(1)现象一:屋内开着门,在一阵风吹过后,(如图甲所示)门会关上,这是因为门右侧的空气流速大,压强小(选填“大”或“小”),空气对门向左的压力小于(选填“大于”“等于”或“小于”)空气对门向右的压力.
(2)现象二:当门关上时,有时又会被风吹开,而在门与门框之间垫上几层纸后,(如图乙所示)风就不会将门吹开,这是因为增大了门受到的压力,从而增大了门和门框之间的摩擦力.

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同步练习册答案