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    【题目】如图甲是小燕同学探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验装置。

    （1）请指出图甲中实验操作的错误是：_____。

    （2）小燕同学在水温升高到92℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙）。由图象可知：水在沸腾时继续加热，温度保持不变，该处大气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。

    （3）由下面的表格可知，本实验应选用测温物质为______的温度计。

    测温物质

    凝固点/°C

    沸.点/°C

    水银

    -39

    357

    酒精

    -117

    78

    【答案】温度计的玻璃泡碰到了容器底 小于 水银

    【解析】

    (1)[1]根据温度计的正确使用知：温度计的玻璃泡碰到了容器底；

    (2)[2]水沸腾时，不断吸收热量，温度保持97不变，所以水的沸点是97，1标准大气压下水的沸点是100，气压越高，沸点越高，所以此时小于1标准大气压；

    (3)[3]水的沸点在100左右，选择液体的沸点应高于水的沸点，所以应选择水银温度计。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是杨老师演示“探究平面镜成像特点”的情景。

    （1）在实验中杨老师用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，可以便于____。如果 有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择___ mm厚的玻璃板做实验。

    （2）如果玻璃板放置得不够竖直，对实验产生的影响是_______________________________。

    （3）杨老师拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，蜡烛B_________(填 “需要”或“不需要”)点燃，他可以将蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的初步结论是____________， 然后杨老师在白纸上记录了蜡烛A和B的位置。移开蜡烛B,在其原来位置放一“光屏， 光屏上________呈现蜡烛的像(填 “能”或“不能”)

    （4）杨老师将蜡烛A远离玻璃板，蜡烛A的像将逐渐向_____ (填 “靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动，像的大小将_____ (填 “变大”“变小”或“不变”)

    （5）在做演示实验时，前面最右边的几个同学没有能看到像，杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离，于是这几个同学也看到了像。这几个同学看不到像的原因是___________________________;

    杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离后，像的位置将________________(填“向左移动”“向右移动”或“不变”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用图装置“探究水沸腾时温度变化特点”。

    （1）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，第2分钟时，温度计的示数如图所示，此时的温度为________℃；将下表数据补充完整后，在图中绘制出水温随时间变化的图像；

    （______）

    时间/min

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    3.5

    温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    98

    98

    （2）实验测得水的沸点是______℃，如果温度计是准确的，原因可能是当地大气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；

    （3）根据图像可知，水沸腾时温度的变化特点是________________；

    （4）加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？_______（请利用物态变化的知识说明）；

    （5）小刚利用的实验器材规格与小明相同，但是水的质量比小明多，则他实验时所作“温度-时间”图像应该是图中的________（选填“a”、“b”或“c”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）

    A. 电位器与灯泡并联

    B. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的

    C. 若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮

    D. 若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是_____cm。

    （2）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的_____位置。

    （3）通过实验，小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时,发现两旁还有同学没有进入观景框内,他应将照相机____（填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像规律的实验时，凸透镜的焦距f=10cm。

    （1）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示。实验前，为确保成像在光屏中央，应将光屏适当向______（选填“上”或“下”）调整。若想在光屏上得到一个清晰的蜡烛的像，应适当将光屏向______（选填“左”或“右”）移动，该像是倒立、__________（选填“放大”或“缩小”）的实像。

    （2）小刚将近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了。若不改变蜡烛与凸透镜的位置，应将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动，才能使光屏上蜡烛的像重新变得清晰。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放大水平台上，再取两段完全相同的蜡烛和A和B，点燃玻璃前的蜡烛A进行观察，如图所示。在此实验中：

    （1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的________。选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系。

    （2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的________是否相等。

    （3）在寻找蜡烛A的像时，若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或者“不能”）观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是________像。（选填“实”或“虚”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是探究动能的大小与哪些因素有关的实验：

    （1）用质量不同的A 、B 两个小球（mA> mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒. 实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时________ 相同；实验中用________来比较A 、B 两个小球的动能 的大小。

    （2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________ 有关.将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________ 有关

    （3）本次实验采用物理最常用的实验方法是________、________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）

    A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法

    B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小

    C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小

    D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系

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