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【题目】图是小娟测动滑轮的机械效率的示意图。她用弹簧测力计拉动绳子自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数为1.2N。请你根据小娟做的实验完成下列问题:(g10N/kg

1)测动滑轮机械效率的原理式:_________

2)此动滑轮机械效率为_________。(保留两位有效数字)

3)请提出一种提高此动滑轮机械效率的方法:_________

【答案】 83% 增加所挂钩码数 (或换用质量较小的动滑轮。)

【解析】

第一空.机械效率是有用功与总功的比值,机械效率用表示,有用功用表示,总功用表示,测动滑轮机械效率的原理式是:

第二空.由图可知,钩码上升的高度h=AB=1cm=0.01m,绳子自由端移动的距离为s= AB=2cm=0.02m

钩码重力为:

有用功为:

总功为:

动滑轮机械效率为:

第三空.要提高动滑轮的效率,在其它条件一定时,可以通过增加物重的方法提高机械效率;或者实验中对动滑轮做的功是额外功,所以可以换用质量较小的动滑轮,从而可以减小额外功,进而提高动滑轮机械效率。

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【题目】如图(a)所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得,则电灯L1中的电流是

A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A

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A. 图甲:鸡蛋的重力等于烧杯对它的支持力

B. 图乙:鸡蛋所受浮力等于鸡蛋所受的重力

C. 图丙:鸡蛋排开盐水的质量大于鸡蛋的质量

D. 在甲乙丙三种情况下,鸡蛋所受的浮力相等

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,电阻R130Ω,小灯泡L标有“6V 3W”字样.闭合S,断开S1S2,滑动变阻器滑片P移至最右端时,小灯泡L恰好正常发光;闭合SS1S2,滑片P移至最左端时,电路消耗的总功率为4.8W,忽略小灯泡电阻随温度的变化,求:

1)电源电压及小灯泡L的电阻;

2)滑动变阻器的最大阻值;

3)闭合S,断开S1S2,移动滑片P,使滑动变阻器的电功率为0.72W时,滑动变阻器连入电路的阻值.

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【题目】连接串联电路实验中,实验电路如阁所示

(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态

(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____ (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路“L2与灯座接触不良”)

(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____

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【题目】如图所示,用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组,分别将重力为G1G2的重物匀速提升相同高度,所用的拉力均为F,机械效率为别为η1η2,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是

A. G1G2η1η2B. G1G2η1η2

C. G1=G2η1=η2D. G1G2η1η2

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【题目】如图所示,在水平拉力F的作用下重100N的物体A,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧秤B的示数为10N,则拉力F的大小为( ),物体A与水平桌面的摩擦力大小( )。

A. 200N;10N B. 200N;20N C. 20N;10N D. 20N;20N

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【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.

(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是________的(“相同”或“不同”).

(2)如表是某同学实验中的一组数据.

指出表格中所记录的数据中,明显错误的数据________,造成错误的原因是________

(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是____________

A. 通过灯泡的电流小 B. 灯泡的灯丝断了 C. 灯泡被短路了 D. 小灯泡靠近负极.

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【题目】如图所示是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形,下列说法正确的是

A. 运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力

B. 运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力

C. 运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力

D. 运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力

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