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6.下列用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.电视机B.电风扇C.电热毯D.电冰箱

分析 (1)电流的热效应:电流通过导体要发热,这叫做电流的热效应,如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子;
(2)电流的化学效应:电流通过导电的液体会使液体发生化学变化,产生新的物质,电流的这种效果叫做电流的化学效应,如电解,电镀,电离等就属于电流的化学效应的例子;
(3)电流的磁效应:给绕在软铁心周围的导体通电,软铁心就产生磁性,这种现象就是电流的磁效应,如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的.

解答 解:A、电视机主要是把电能转化为声能和光能,不是利用电流的热效应工作的,故A错误.
B、电风扇主要是把电能转化为机械能,不是利用电流的热效应工作的,故B错误.
C、电热毯主要是把电能转化为内能,是利用电流的热效应工作的,故C正确.
D、电冰箱主要是把电能转化为机械能,不是利用电流的热效应工作的,故D错误.
故选C.

点评 本题主要考查学生对电流的热效应,以及电能和其它形式能的相互转化,利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能,是一道基础题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在用电压表和电流表测电阻的实验中:
(1)如图甲所示是某同学已经连接好的实验电路,但电路中有一根导线连接错误,请你把错误的连接改正过来;(新改接的导线用笔画线表示,并在错接的导线上画“×”)
(2)在连接电路中,开关应处于断开状态(填闭合/断开).
(3)测量时,该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了改变被测电阻两端的电压,达到多次测量,求平均值,减小误差的目的.
(4)电路连接好后,闭合开关,在第一次实验时,两只电表的示数分别如图乙所示,测得的电流是0.4A,电压是4V,待测电阻的阻值是10Ω;
(5)在第二次实验时,决定在待测电阻两端施加3V的电压,应调节滑动变阻器滑片,使其处于第一次实验时滑片位置右侧的适当位置(填左/右);

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没.下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(  )
A.矿泉水瓶受到的浮力等于它自身的重力
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D.浸没后,压入越深,受到的浮力越大

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14.我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程,三峡水电站的水库大坝高达185m.
(1)当水库水位为175m时,坝底受到的水的压强是多大?(ρ=1.0×103kg/m3
(2)结合第(1)问的计算结合,分析工程师为什么把拦河坝设计成下宽上窄的形状?
(3)为保证三峡大坝的安全,大坝上有“一万多只眼睛”时刻监控,其中坝底附近有一台监测仪器,表面积约为0.01㎡,则这一表面受到水的压力是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,小灯泡规格为“6V 0.6A“(灯丝电阻不变),闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移至a端时,电流表示数为0.6A;当滑片P移至b端时,电压表示数为4V,则(  )
A.小灯泡灯丝电阻是6Ω
B.电源电压是10V
C.滑动变阻器最大阻值是20Ω
D.滑动变阻器滑片P从a端移动到b端的过程中,电流表示数变大,电压表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,如图甲所示.
(1)由此可以得出的结论:声音是由物体振动产生的.
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:在桌子上放一些小纸屑.
(3)小明、小华又提出了这样一个问题:声音是怎样传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音的传播需要介质;②声音的传播不需要介质;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图乙所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越小(填“大”或“小”),由此现象可以推理:猜想①是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小华同学对于身边的物理量进行了估测,下列估测中接近实际的是(  )
A.教室地面到天花板的高度大约为3.5m
B.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为6s
C.长沙地区的最低气温可达零下30℃
D.成年人正常步行1s通过的路程约为5m

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15.珠穆朗玛峰海拔高度是8848m=8.848km.小明身高1.64m=164cm.一节课的时间40min=2400s.一次闪电时间为200ms=0.2s.

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16.下列现象中,①照镜子、②小孔成像、③月食、④黑板反光、⑤射击时三点一线、⑥水中的月亮.
属于光沿直线传播的是②③⑤;属于光的反射的是①④⑥(填序号).

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