精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法,其中测量原理相同的是(  )
A.甲、乙、丙B.甲、乙C.甲、丙D.乙、丙

分析 在物理学测量中,有多种方法,如控制变量法、积累法、等效替代法、建模法等,故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可.

解答 解:
甲、物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值,先测1物理课本的厚度,再除以物理课本纸的张数,采用的方法叫累积法;
乙、由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定,因此不能用刻度尺直接测量,需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住,把不可直接测量的长度转移到刻度尺上,采用的方法是卡测法;
丙:铜丝直径很小,无法直接测量,把铜丝紧密的绕在铅笔上,用刻度尺测量出铜线圈的总长度,数一下铜丝一共的匝数,然后计算铜丝的直径,采用的方法叫累积法;
丁、海底深度无法直接测量,利用声音在水中的传播速度和传播时间,利用公式s=$\frac{1}{2}$vt计算即可,采用的方法叫转换法;
故甲、丙所用的方法相同.
故选C.

点评 本题的解题关键是知道如何将不便于测量的物理量转化成便于直接测量的长度.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.新买的鞋子底部有很多条纹,其目的是增大摩擦;注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在“探究物质吸热性质”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图所示的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,应选用初温和质量均相等 的甲、乙两种液体.
(2)分析图象可知,对于液体甲和乙:吸收相等热量,升温较快的是甲;若使两者升高相同的温度,则乙吸收的热量较多;甲液体的沸点是80℃.
(3)分析图象可知,乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍,若停止加热后,在相同时间内,盛有甲液体的烧杯(选填“甲”或“乙”)温度下降得快些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.(1)如图1是用木棒撬石块的示意图,请在图中用小黑点标出支点,用符号O表示,并画出动力F的力臂L.
(2)小明站在地面上用一个滑轮组提升重物,试在图2示情景中画出省力的绕线方法.

(3)灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能,其工作原理是当开关 S1闭合时,灭蚊拍只起到灭蚊作用;当开关S1、S2都闭合时,灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用,请在方框内设计一个电路满足相关要求.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前4组数据,换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第5组数据,测得数据如表:
实验
次数
动滑轮重
G/N
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
动力
F/N
绳端移动
距离s/m
滑轮组的机械
效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.355.6
(1)表格中①处数据应为66.7;根据图中弹簧测力计示数可知编号②数据应为2.4N.
(2)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与钩码提升高度无关.
(3)比较第1、3、4次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越高(选填“越高”、“不变”或“越低”).
(4)比较第4、5次实验数据可得出结论:不同的滑轮组提升相同的重物,动滑轮越重,机械效率越低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在自然界中,水这种物质在0℃时是(  )
A.固态B.液态
C.固液共存D.以上三种情况都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.教室内有四盏220V的灯,两个开关,每个开关控制两盏灯.图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图,电阻R1为10Ω,电阻R2为20Ω,开关S闭合后,电流表的示数是0.1A.
求:(1)电阻R1两端的电压;
   (2)电阻R2两端的电压;
   (3)电源电压;
   (4)电路的总电阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.将标有“6V  3.6W”的电铃,接在电压为9伏的电源上,要使电铃正常工作,需要串联一个5欧的电阻.

查看答案和解析>>

同步练习册答案