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    【题目】如图所示，研究平面镜成像特点时，M的位置应放置一块________（选填“玻璃”或“镜子”），蜡烛在M中所成像的位置应在图中的________处（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）.如何判断平面镜成的是实像还是虚像呢？请你说说区分的方法：________.

    【答案】玻璃乙用白纸放在乙位置看有无像

    【解析】

    因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，而平面镜是不透明的，无法确定像的位置，所以选用玻璃板；根据平面镜成像的特点：像与物大小相等、到平面镜的距离相等，且关于平面镜的对称，只有乙符合要求；在像的位置放一张白纸，观察白纸是否能接到像；因为白纸相当于光屏，光屏只能承接实像，不能承接虚像，实验证明平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲图是定值电阻R和灯泡L的I-U关系图象。将R和L先后以乙图和丙图两种方式接在同一电源上，则__________（选填“A”或“B”）是定值电阻R的图象；若乙图中U1：U2＝a，丙图中I1：I2＝b，则ab______1（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题．

    何时更粘

    初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗?

    带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

    晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关?

    根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：

    晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．根据上述阅读材料，请你回答：

    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的降低，它的粘性______。(填“变大”、“变小”或“不变”)

    （2）这一结论可以用下列的图象____来表示．

    A.

    B.

    C.

    D.

    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的______转换成可以测量的________．

    （4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是__

    （5）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如下图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：

    粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后，释放砝码。在_______的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时，下列说法正确的是

    A. 导线ab静止不动，电流计指针不偏转

    B. 导线ab在水平方向运动，电流计指针可能会发生偏转

    C. 导线ab在竖直方向运动，电流计指针可能会发生偏转

    D. 电流计指针的偏转方向与导线ab的运动方向有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现要测量小灯泡的功率。小薇同学选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分电路，如图甲所示。

    （1）请添加一根导线，完成图甲所示的实验电路的连接_________。

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至________端（选填“a”或“b”）。

    （3）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为1.9V时，电流表示数如图乙所示，为______A，此时小灯泡的功率为__________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关声音的说法中，错误的是（ ）

    A. 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的

    B. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声

    C. 直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定

    D. 发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图。下列有关该实验的说法，正确的是

    A. 选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像距与物距的关系

    B. 为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行

    C. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上

    D. 将蜡烛A远离玻璃板，像会变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）

    A. 吊臂是一省力杠杆，但要费距离

    B. 吊臂是一个费力杠杆，但可以省功

    C. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小

    D. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体a和b加热。

    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b升高的温度高一些，这说明b吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。_____________________________________________

    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的_____越大，吸收的热量就_____。（选填：“多”或“少”）

    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_____有关，_____的吸热能力更强（选填“a”或“b”）。

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