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    15．“十•一”假期，小英随爸妈外出旅行，途中她发现很多现象都与我们学过的物理知识有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（　　）
    A．汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物
    B．妈妈坐在我的身边不动，说明妈妈相对于我是静止的
    C．我看到速度表的示数是80km/h
    D．有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图不变，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动

    分析 （1）物体的运动和静止时相对的，相对于参照物而言，物体的位置发生改变，则说物体是运动的，否则是静止的；
    （2）图中的“80”是指车速为80km/h；
    （3）匀速直线运动是指速度不变，运动路线是直线的运动．

    解答 解：A、以行驶的汽车为参照物，路边的树木相对于汽车的位置不断改变，所以说树木是运动的，故A不符合题意；
    B、以我为参照物，妈妈相对于我的位置没有发生改变，所以说妈妈相对于我是静止的，故B不符合题意；
    C、此时速度表的示数为80km/h，故C不符合题意；
    D、匀速直线运动是车速一直不变，并且运动路线是直线的运动，十分钟车速不变，不能说明车一定做匀速直线运动，故D符合题意．
    故选D．

    点评 此题考查的知识点较多，涉及到运动和静止的相对性、车速的认识、匀速直线运动概念的理解等，基础性题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．在如图所示电路中，R1：R2=3：5，那么通过R1和R2的电流之比I1：I2=1：1，电压表V1和V2的示数之比U1：U2=3：8．若U=8V，则U2=8V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．物理课上，老师说：“过去，我们在电路中常常把电压表当成一个‘无穷大‘的电阻，以至于认为它没有电流通过；实际上它是一个大电阻，在测电压时是有电流通过的，它的读数就是它自身两端的电压．下面我们用实验的方法来测量电压表V1的电阻值（已知它的电阻值在4800Ω～5100Ω之间）．”老师又提供了如下器材：一块电阻值在2300Ω～2400Ω之间的电压表V2；一个阻值为3000Ω的定值电阻R0；一个满足实验需求的电源；一个开关；若干导线．请你利用这些器材较为精确地测出电压表V1的电阻．要求：
    （1）在虚线框内画出你所设计的实验电路图；
    （2）根据你设计的电路，写出主要实验步骤和需要测量的物理量；
    （3）写出电压表V1的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．（1）请在图甲中画出入射光线对应的反射光线，并标出反射角的大小．
    （2）根据平面镜成像特点，在图乙中作出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．
    （3）如图丙所示为水位测量仪的示意图，从A点发出一束方向不变的光线，经水面反射后，在固定光屏PQ上形成一个光斑，光斑的位置随水位的变化而发生变化．当水面在CD时，屏上的光斑移到了B点．请根据平面镜成像的特点作出光路图（保留作图痕迹）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，小明让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，经过测量发现，∠BON=∠AON，根据这组数据小明不能（选填“能”或“不能”）得出“反射角等于入射角”的结论？接下来的实验操作是改变入射角多次实验．
    （2）若将AO向ON靠近，则OB向法线靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆的．
    （3）在图乙中，把纸板F向后折叠，则在纸板F上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．
    （4）实验装置中的“粘在一起的两块硬纸板E、F”的作用是显示光的传播路径（或便于探究三线共面）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20． 如图R1和R2为两个阻值相同的定值电阻，当S1拨至b且S2断开时，电流表A1的示数为0.5A，那么将S1拨至a且S2闭合时，电流表A1的示数为2A，A2的示数为1A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：
    a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
    b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．
    c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
    小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：
    实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/厘米灯泡亮度
    1$\frac{1}{4}$勺2微亮
    2$\frac{1}{2}$勺2较亮
    3$\frac{1}{4}$勺1较亮
    4$\frac{1}{2}$勺1很亮
    （1）比较实验次数1和2可验证猜想a（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：探究电流与电压、电阻的关系．
    （3）在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为可行（选填“可行”或“不可行”），理由是灯泡亮度可反映导电性能．
    （4）利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证．
    ①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化．
    ②你怎样对该实验结果进行分析判断如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关．
    （5）请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与金属片插入盐水的深度等有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“电流与电阻的关系”实验中．

    （1）请按照电路图1将图4电路连接好．
    （2）连接电路时，开关应当断开．
    （3）将电路连接正确后，闭合开关移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为1.5V，电流表示数如图2所示，为0.4A，则R的阻值为3.75Ω．
    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向左（选填“左“或“右”）端移动，使电阻两端电压为1.5V．
    （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻断路．
    （6）将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最左端时，电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是B．
    A．滑动变阻器最大阻值太大            B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路                    D．定阻电阻短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图是两种自动测定油箱内油量的原理图．R2是一只滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端．图1中油量表应当由一只电流表改装而成，它的示数增大时，表明油箱内油量增加（填“增加”或“减少”）了．图2中油量表应当由电压表改装而成．

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