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    10．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，小明让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，经过测量发现，∠BON=∠AON，根据这组数据小明不能（选填“能”或“不能”）得出“反射角等于入射角”的结论？接下来的实验操作是改变入射角多次实验．
    （2）若将AO向ON靠近，则OB向法线靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆的．
    （3）在图乙中，把纸板F向后折叠，则在纸板F上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．
    （4）实验装置中的“粘在一起的两块硬纸板E、F”的作用是显示光的传播路径（或便于探究三线共面）．

    分析 （1）为避免实验的偶然性，在实验中，可以改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角．
    （2）（3）掌握光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角．反射时光路是可逆的；
    （4）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论．

    解答 解：（1）在实验中，经测量发现∠BON=∠AON，根据这组数据不能直接得出“反射角等于入射角”的结论，因此只有一组数据，结论具有偶然性，接下来应该改变入射角多次实验．
    （2）实验中，若将AO向ON靠近，则OB也向法线靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆的．
    （3）在图乙中，把纸板F向后折叠，则在纸板F上不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．
    （4）实验装置中的“粘在一起的两块硬纸板E、F”的作用是显示光的传播路径，这样可便于探究三线共面．
    故答案为：（1）不能；改变入射角多次实验；
    （2）法线；可逆；
    （3）不能；同一平面内；
    （4）显示光的传播路径（或便于探究三线共面）．

    点评 本题考查了研究光的反射定律的实验．本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，反射时光路是可逆的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验，如图所示是小车滑下过程中的示意图，实验时用刻度尺测量物体运动的路程，用秒表测量运动物体通过这段路程的时间．实验中，斜面应保持很小（选填“很小”、“较大”或“很大”）的坡度，这是为了便于测量时间．如表是他们未完成的实验记录：
    （1）请你将表填写完整v3=50cm/s．
    （2）由表中数据可知，小车速度变化特点是什么？速度越来越大．
    路程S/cm运动时间t/s平均速度v/（cm•s-1）
    S1=80.0t1=2.8v1=28.6
    S2=40.0t2=2.0v2=20.0
    S3=S1-S2=40.0t3=t1-t2=0.8v3=50

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    1．小明从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关．于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图1所示的探究．

    （1）分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体体积越大，所受的浮力越大．
    （2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示．分析图象可知：
    ①曲线a（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况，金属圆柱体所受最大浮力为1N．
    ②该金属圆柱体所受的重力为2.7N，金属圆柱体的密度为2.7×103kg/m3．

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    18．下列图中所给实例中，物体的内能减小的是（　　）
    A．
    将金属块在砂石上打磨    		B．
    烧水时水温升高
    C．
    被冰镇的啤酒    		D．
    小孩从滑梯上滑下

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某兴趣小组利用甲图所示的电路进行了多个电学实验，实验中电源电压为6V且恒定不变；滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外，在不同的实验中作用各不相同．

    （1）第一小组的同学要测量电阻Rx的阻值，他们在A、B间接入待测电阻Rx，请你用笔画线代替导线，在答题卡中将图乙中的实物图连接完整；
    （2）第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”．他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．该实验中滑动变阻器的另一个作用是控制电阻Rx两端的电压为2.5V不变；为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少35Ω的滑动变阻器．

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    A．汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物
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    （2）用铅笔画线作为导线，连接好测量小灯泡正常工作时电阻的实物图如图1．要求滑动变阻器的划片向右滑动的时候，灯泡的亮度变亮．
    （3）连接电路过程中，开关要断开，变阻器的划片要移动到最左（填左或右 ）端．
    （4）连接完毕后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表几乎没有读数，电压表的指针有明显偏转，小灯泡发生的故障可能是断路．
    （5）故障排除后，小明继续实验，得到了以下数据：
    次数12345
    电压（V）1.01.52.02.52.8
    电流（A）0.200.250.280.31
    电阻（Ω）
     灯泡亮度灯泡逐渐变亮
    根据以上数据，小灯泡正常工作时电流表上的示数如图3所示，则正常工作时电流的大小为0.3A，灯泡正常工作时的电阻为8.3Ω．
    小明根据计算还发现，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大（选填“变大”或“变小”）．从物理学角度分析，造成这一现象的原因是灯丝温度升高电阻变大．
    （6）有一次小灯泡的灯丝断了，小明想办法把断了的灯丝重新搭起来，则灯丝的电阻与原来比较会变小（大\小\不变）．

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