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夏天,教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜    引起的。老师把教室的门窗关起来,大家听到的声音明显减小,这是在声音    过程中减弱噪声。
振动、传播

试题分析:物体振动而发声,蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜振动发出的;教师把教室的门窗关起来,教室外面的声音在传入教室的过程中遇到关着的门窗会被反射回去并逐渐减弱,所以属于在声音传播过程中减弱噪声.
点评:此题考查了学生对声音的产生和减弱噪声的方法的掌握情况,是一道声学基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列几种说法中正确的是(  )
A.声音可以在真空中传播B.“低声细语”是指声音的响度小
C.只要物体振动,人就能听到声音D.声音只能传播信息,不能传播能量

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

为了比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内,并在其四周塞满待测材料。他设计了两种实验方案,实验后将现象和数据记录在了下面的表格中。

(1)请你将他的实验方案补充完整:
方案A、让人站在距鞋盒一定距离处,比较听见声音的响度。实验现象记录如表一:
方案B、让人一边听声音,一边向后退,直至__________为止,测量_________距离。实验数据记录如表二:
(2)分析以上两表中的内容,你认为比较好的方案是______,其中隔音性能最好的材料是___________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于声音,下列说法正确的是
A.一切发声的物体都在振动
B.只要物体在振动,我们就能听到声音
C.声音在不同介质中的传播速度相同
D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

敲击桌子时听到响声,看不到桌子振动,可以在桌面上           证明桌子在振动。
音乐家贝多芬耳聋以后,用牙齿咬住木棒的一端,另一端放在钢琴上就可以听见自己的声音,这是因为                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

某同学旅游时,划船行在两山之间的湖面上。他大喊了一声,经过1.2 s听到一个回声,又经过3 .6 s听到了另一个回声,问:两山相距多远?(设当时的气温为15℃。)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

由于___      ___效应,人们可以准确地判断声音传来的方位,而且听到的声音是           的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实验与实例,能说明声音产生原因的是
A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦
C.邮电局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好
D.两个宇航员在国际空间站外进行太空行走,即使相距很近也要通过电话进行交谈

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

童话故事中的狼为了想吃掉兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开”,小兔子却回答:“不开,不开!”,小兔子能听到狼的声音是因为声音能在                中传播,小兔子知道这不是兔妈妈的声音,主要是狼和兔妈妈的       不同。

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