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【题目】如图所示为甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像,由图像可知(

A.甲的密度比乙的密度大

B.质量相等时,乙的体积大

C.体积相等时,甲的质量大

D.乙的密度为

【答案】D

【解析】

首先要明确各图像中横纵坐标表示的物理量分别是什么;其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;再次是明确图像所表示的物理意义;最后对照各个选项提出的问题作出判断。

图像的横轴表示体积,纵轴表示质量,

A.由图可知,质量相等时,乙的体积小,甲的体积大,根据可知,甲的密度比乙的小,则A错误;

B.由图可知,质量相等时,乙的体积小,甲的体积大,则B错误;

C.由图可知,体积相等时,甲的质量小,乙的质量大,则C错误;

D.乙的密度为:

D正确。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在综合实践活动中,小明观察了盐水的凝固过程和碘的升华过程。请回答下列问题:

(1)小明绘制的盐水在凝固过程中温度随时间变化的图像如图所示。第_____分钟时“盐水”中开始出现固态物质;盐水的凝固点为_____,根据图像判断盐水是_____(选填“晶体”或“非晶体”)。

(2)整个凝固过程持续了_____分钟,在这个过程中要_____(选填“吸热”或“放热”)。

(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_____(选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)。

(4)小明在查阅相关资料后,发现碘的熔点是113.6,碘的沸点是184.25,酒精灯外焰的温度约为800,所以在观察碘的升华过程时,_____(选填“能”或“不能”)把装有碘的玻璃管直接放到酒精灯火焰上加热。

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【题目】(1)如图所示的电阻箱连入电路的阻值为________

(2)某家庭一段时间消耗的电能情况如图所示,这段时间内消耗的电能是_______kW·h。

(3)根据如图甲所示的电路图,将如图乙中的实物,用笔画线表示导线,将它们连接起来_____(导线不能有交叉)

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【题目】地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

1)你_______(选“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关;

2)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是___________N,分度值是________N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处;

次数

1

2

3

4

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1

______

3

4

3)分析比较数据可知:物体的重力跟物体的质量成________

4)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材_________选填“能”或“不能”)完成该探究。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:

猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极)。

猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极)。

猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S极)。

(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是___________

(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想________是错误的。

(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案。

主要器材:________;简要做法:___________________;如何判断:__________________

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【题目】一束光从空气中斜射到水面上时发生了反射和折射,入射光线与水面成30°角,则入射角的大小为______,反射角的大小为______,折射角______(选填“等于”“大于”或“小于”)入射角。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路,电源电压为6V且保持不变,已知电阻 R 1的阻值为200Ω,电阻 R 2的阻值为300Ω。当滑动变阻器的滑片P从a端移到b端时,电压表示数的变化情况是

A. 6V~0V B. 3.6V~6V C. 6V~3.6V D. 6V~2.4V

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【题目】如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,两个正方体的边长分别为hhhh),它们对地面的压强相等。若在每个正方体的上部沿水平方向分别截去高度相同的部分,则剩余部分对地面压强p_____p;若将截去部分叠放在对方剩余部分上,则它们对地面的压强p'_____p'(均选填大于等于小于)。

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【题目】如图是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围,下列说法正确的是

A.人类听不到的次声波,某些动物可能能够听到

B.人的发声频率在人的听觉频率范围之内,所以人一定能听到别人发出的声音

C.大象之间的“交谈”有时用超声波,声音很小,人类听不见但大象们能听懂

D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远也听不见

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