探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：| 序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
| 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
分析 （1）在实验中，根据二力平衡条件，应使测力计拉着物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力．
（2）滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度滑动摩擦力．在探究过程中，要注意控制变量法的运用．
解答 解：（1）弹簧测力计显示的是拉力，当物体只有保持匀速直线运动时，摩擦力等于拉力，所以实验时要匀速直线拉动物体．根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）由序号为1、2、3的三次实验可以看出，压力的大小是变化的，接触面的粗糙程度是相同的，故可验证摩擦力与压力大小的关系，即猜想A；
（3）要验证猜想B，必须使压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以应选取序号为1、6、7的三次实验．
要验证猜想C，必须使压力和接触面的粗糙程度均相同，只改变接触面积，所以应取序号3、4、5的三次实验．
（4）若要验证与运动的速度大小有关，应保持其它因素不变，改变拉动物体的速度，而表中数据不能反映这一过程，故根据表中信息，不能验证猜想D．
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）A；（3）1、6、7；3、4、5；（4）不能．
点评 滑动摩擦力大小的影响因素与压力大小、接触面的粗糙程度有关．与接触面积、运动速度无关．用控制变量法结合二力平衡原理研究滑动摩擦力大小的影响因素是本题的关键．
名校练考卷期末冲刺卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会弹跳起来，乒乓球由静止变为运动，说明它是获得了能量，同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在振动．右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空气（填介质名称）中向外传播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的振动，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动，说明声音能够（选填“能够”或“不能够”）传递能量．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图所示，当开关S闭合后，两表均有示数过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，则下列故障可能是（ ）| A． | L1短路 | B． | L2短路 | C． | L1灯丝断开 | D． | L2灯丝断开 |
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科目：初中物理 来源： 题型：解答题
| 生活中的事与物 | 相关物理知识 | |
| 实例 | 鞋底花纹 | 摩擦 |
| 1 | 把刀摩锋利 | |
| 2 | 杆秤 | |
| 3 | 用吸管吸饮料 | |
| 4 | 氢气球升空 |
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如图所示是生活中常用的工具--扳子，使用甲 （填“甲”或“乙”）图中的效果较好，说明力的作用效果与力的作用点 有关．
如图所示，R1=R2=R4=R5=5Ω．当ab两端加5V电压时，用电压表测得cd两端的电压为4V．R3的阻值是40Ω．
如图所示的电路中，已知R1=5Ω，电流表A1的示数为1A，电流表A的示数为1.5A，则R2=10Ω，电压U=5V．