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    3．如图将电池、灯泡、导线连接起来，再依次把铅笔芯（碳棒）、塑料棒、玻璃棒、橡胶棒接到A、B之间，其中能使灯泡发光的是（　　）
    A．铅笔芯（碳棒）B．塑料棒C．玻璃棒D．橡胶棒

    分析 常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．

    解答 解：能使灯泡发光的是导体，在铅笔芯（碳棒）、塑料、玻璃棒、橡胶棒中，铅笔芯能够导电，属于导体；塑料、玻璃棒、橡胶棒属于绝缘体；
    故BCD错误；A正确；
    故选A．

    点评 此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列成语与其物理知识相符的是（　　）
    A．海市蜃楼-光的反射B．猴子捞月-光的反射
    C．杯弓蛇影-光的折射D．凿壁偷光-光的折射

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．（1）如图1，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止，l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2；

    （2）画出使杠杆AB在图2所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向．
    （3）图3中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列生活实例中，不是通过热传递改变物体内能的是（　　）
    A．摩托车发动机工作一段时间后，排气管热得发烫
    B．把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快
    C．利用太阳能热水器把水晒热
    D．冬天人们常用双手互相摩擦取暖

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．科学兴趣小组的同学为了探索一项使植物幼苗在寒冷季节快速生长的技术，制作了一只恒温箱，箱内需要装有一个电发热体，按设计要求，该店发热体每秒向箱内提供320焦的热（假设电能全部转化为热能）
    （1）为了使该发热体在使用中不危及生命安全，电源电压最好不高于36伏；
    （2）用合适的材料制成发热体后，电源电压设为（1）小题中的电压，通电试验，测得每秒实际供热405焦，在不改变电路电压的条件下，如何在箱外接一个电路元件，使提供的热量达到要求？通过计算确定这个电路元件的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，要求两灯正常发光，“O”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（　　）
    A．表①是电压表，表②③④是电流表B．表①③是电压表，②④是电流表
    C．表①②是电压表，③④是电流表D．表①③④是电压表，表②是电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．使其电流表测电路里的电流，为了避免电流过大损坏电流表，在不能预先估计电流大小的情况下，要先拿电路的一个线头试触电流表大量程的接线柱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．市场上有一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音响和一个磁悬浮底座组成．音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲．下列说法正确的是（　　）
    A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
    B．根据音调可以判断出是韩红的歌声
    C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大
    D．午休时间播放歌曲，此时歌曲不属于噪音

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．探究声音的特性时，进行如下实验：
    ①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
    序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音
    甲相同细快尖锐
    乙相同粗慢低沉
    ②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．
    分析上述实验，回答下列问题：
    （1）实验①主要研究声音的高低与发声物体频率有关，即频率越大，则音调越高．
    （2）实验②主要研究声音的响度与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则响度越大．
    （3）如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验？

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