实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个(两端电压不变)、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱(符号
)一个、导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验探究:“在并联电路中,当一条支路电阻不变时,并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况”.请画出实验电路图,并写出实验步骤.
(1)将实验电路图画在下侧方框内:
(2)实验步骤:①将电路元件如图所示连接组成电路.
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科目:初中物理 来源: 题型:
“十•一”假期,小敏随爸妈由合肥到武汉外出旅行,两地相距360km,早上09:00途中在服务区休息了30min,13:00到达武汉,她发现很多现象都与我们学过的物理有关,并写下一些相应的旅行日记,你认为她的日记中描述不妥当的是( )
A.全程的平均速度为90 km/h
B.列车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重
C.列车行驶中,路边的树木向后飞驰而去,这是因为我选择了列车为参照物
D.有十分钟时间,汽车速度仪表指示如图乙,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动
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科目:初中物理 来源: 题型:
小华组的同学们按图甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,电压表V1和V2的指针位置如图乙所示完全一样,则
A.灯泡L1和L2的电压分别是8V、2V
B.灯泡L1和L2的电压分别是10V、2V
C.电源电压是10V
D.电源电压是12V
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,灯L正常发光;如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动,下列说法中正确的是( )
A.电压表的示数变大,灯L变亮
B.电压表的示数变大,灯L变暗
C.电压表的示数变小,灯L变暗
D.电压表的示数变小,灯L变亮
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示的电路中,电源电压为12 V,R2为100 Ω的定值电阻,压敏电阻R1的阻值随压力变化的图象如图乙所示。开关S闭合后,解答下列问题:
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(1)当压敏电阻R1受到的压力F从0逐渐增大到4 N时,请分析并判断电流表示数的变化。
(2)当电流表示数为0.32 A时,压敏电阻R1受到的压力是多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
小阳用图19甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源两端电压为6 V且保持不变,实验过程中,他做了六次实验,每次改变电阻箱R′的阻值后,通过调节滑动变阻器始终保持R′两端的电压不变,记下相应的电流值.根据记录的六组数据,他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R′的关系图线,如图19乙.(3分)
(1)小阳在实验过程中,控制电阻箱R′两端的电压是______V;
(2)小阳根据图象分析,当通过R′的电流为0.4 A,滑动变阻器接入电路中的电阻是______Ω.
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图19
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科目:初中物理 来源: 题型:
小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
(1)请你帮助他们在实物连接图18中,用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。
(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时,同伴小华提醒她电路还有一处不妥当,你认为是:________________________________________________________________。
(3)在某次测量中电流表示数如图19所示,则I=______A。
(4)在实验过程中,小丽突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:______________________________________________________。
(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。她选择使用符合实验要求的电源一个、10 W定值电阻一个、电阻箱(
)一个、电流表和电压表各一只、开关一个、导线若干。请你利用以上器材,在方框中为她设计一个实验电路图。
(6)小华将实验数据填入表中,分析表中数据,得出:
。小华还发现:并联总电阻比各支路电阻都要小;你通过分析还能发现__________________________
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实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
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图18
图19
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科目:初中物理 来源: 题型:
为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”,小丽所在的实验小组采用了如图22所示的实验装置,装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝R1和R2,已知R1<R2。.
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图22
(1)使用如图22所示实验装置,可研究______。
(2)在相同通电时间内,两烧瓶中煤油温度上升较高的是______(“甲”或“乙”)瓶。由此可知,____________。
(3)上述实验方法是研究物理问题的常用的方法,下面研究方法中与此相同的是:______。
A.在研究物体受到几个力作用时,引入了合力的概念
B.在研究磁场时,用磁感线来形象地描述磁场
C.在研究电流与电压的关系时,必须保持电阻一定
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列有关声现象的说法中,错误的是( )
A.发声的音叉在振动 B.医生用听诊器诊病是利用声传递能量
C.桌子可以传声 D.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声
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