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17.小明和小华用两节新干电池、电压表、电流表、阻值为5Ω的定值电阻一个、滑动变阻器、开关及若干导线来做“探究电流与电压的关系”的实验.

(1)请你用笔画线代替导线,把如图1所示的实验电路补充完整.
(2)闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端.闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是R被短路(写出一种);
(3)小明在实验中通过移动滑动变阻器滑片,改变电阻R两端的电压并测出相应的电流,记录数据如表.
U(V)0.51.01.52.02.53.0
I(A)0.100.220.300.400.480.60
①请根据表中数据在如图2中画出电阻R的I-U关系图象.
②小华分析小明的测量数据,认为小明的测量数据有问题,她为得到正确的结论,便修改了小明的部分数据,如图3所示,你认为小华修改数据的做法是否正确?不正确,理由是记录实验数据,应实事求是,尊重事实.
③此实验中,不能用小灯泡代替定值电阻进行探究,理由是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

分析 (1)根据实验原理作出实验电路图.
(2)闭合开关前,滑动变阻器在接入时,要保持最大阻值.
电流表指针有示数,说明整个电路是通路,电压表无示数,说明并联之外的电路没有连通电路或并联的部分短路,然后对该现象的原因分析.
(3)①应用描点法作出图象.
②要认真记录实验数据,尊重实验事实,不能人为更改实验数据.
③“探究电流与电压的关系”的实验,关键控制变量法分析解答.

解答 解:(1)伏安法测电阻,电源、滑动变阻器、待测电阻、电流表串联接入电路,电压表与待测电阻并联,实验电路图如图所示:

(2)闭合开关前,滑动变阻器要处于最大阻值处,所以要移到A处.
电流表有示数说明电路是通路,电压表无示数,说明电压表并联的部分R短路,所以电路中的故障可能是R被短路;
(3)①根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,然后作出图象如图所示:

②实验要尊重客观事实,不能改变实验数据,因此小华的做法是错误的.
③“探究电流与电压的关系”的实验,根据控制变量法可知:应保持电阻的阻值不变,而灯丝的电阻随温度的升高而增大,所以不能用小灯泡代替定值电阻进行探究.
故答案为:(1)如图所示;
(2)A;R被短路;
(3)①如上图;②不正确;记录实验数据,应实事求是,尊重事实;③灯丝的电阻随温度的升高而增大.

点评 本题考查了设计实验电路、作图象、滑动变阻器的连接方法及电路故障的分析等基础知识.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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8.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路1所示.

(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端:电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压,进行多次测量的作用.
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:①小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变时,把R换为15Ω的电阻时,应向A(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器韵滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
②根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是导体两端的电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
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14.0/光斑大小变化只有圆光斑
26.0/光斑大小变化只有圆光斑
38.0/光斑大小不变只有圆光斑
410.040.08.0倒立的箭头
512.024.04.0倒立的箭头
614.018.72.7倒立的箭头
716.016.02.0倒立的箭头
818.014.41.6倒立的箭头
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