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    16．以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（　　）
    A．做有用功越多的机械，机械效率不一定越高
    B．机械效率越高，机械做功一定越快
    C．功率越大的机械做功一定越多
    D．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高

    分析 机械效率是指有用功与总功的比值，其大小与做功的多少、功率的大小等均没有关系．

    解答 解：
    A．机械效率是指有用功与总功的比值，做有用功越多的机械，机械效率不一定越高，故A正确；
    B．机械效率越高，说明有用功占总功的比例大，不能说明机械做功一定越快，故B错误；
    C．功率越大的机械做功越快，但不一定做功越多，故C错误；
    D．机械效率是指有用功与总功的比值，有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高，故D正确．
    故选AD．

    点评 了解机械效率的概念，能将机械效率与做功的多少、功率的大小等相区分，搞清它们之间的关系，是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．新农村建设中，某工人利用如图所示的滑轮组提升重2700N的物体，物体上升2m，绳子末端的拉力为750N，不计绳重和摩擦力．求：
    （1）工人做的有用功是多少？
    （2）该滑轮组的机械效率是多少？
    （3）动滑轮的总重力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．用如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）．下列说法不对的是（　　）
    A．所做的有用功为1JB．拉力F做功的功率为0.6W
    C．动滑轮自重0.2ND．绳子末端移动时的速度为0.1m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
    实验次数\物理量钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η
    140.11.80.3
    260.12.40.383%
    340.11.40.557%
    440.21.41.057%
    （1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
    （2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
    （3）分析表中数据可知：第4次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
    （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越小．
    （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．图甲是压强计，使用前用手指按压橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度始终不变，则说明压强计漏气（漏气/不漏气）．图乙和图丙是将检查完好的压强计探头放入水中不同深度的情况，实验结论是：液体内部的压强随深度的增加而增大（增大/不变/减小）；比较图丙和图丁，得出的结论是：内部的压强与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小明借助自拍杆用手机自拍（如图），手机的镜头相当于一个凸透镜，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，使像变小（选填“变大”或“变小”），从而增大（选填“增大”或“减小”）取景范围，取得需要的拍摄效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．把标有“6V 3W”的灯L1和“6V 6W”的灯L2串联后按入电路中，其中一盏灯正常发光，则正常发光的是灯L1，此时电路两端的电压为9V，电路消耗的总功率为4.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．把一质量为56g的石块，放入盛有40mL水的量筒中，水面上升到如图所示的位置，此时水深14cm．（g取“10N/kg“）
    （1）石块的重力．
    （2）石块所受到的浮力．
    （3）量桶底对石块的支持力．
    （4）水对量筒的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图，用甲、乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，（不计绳重和摩擦）则下列说法中正确的是（　　）
    A．拉力F1和F2大小相等B．甲中绳的自由端移动的距离比乙大
    C．F1做的总功比F2多D．甲的机械效率比乙高

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