[题目]在“探究二力平衡的条件实验时.某小组同学利用弹簧测力计.细线.硬纸板等器材进行实验.则图(a)(b)中符合实验目的的是 [选填“a 或“b 或“a与b ].小组同学如果按图(c)进行实验操作.则手放开硬纸板前.应使两测力计的示数 .两细线对硬纸板拉力的方向 .在放手一刹那观察硬纸板是否会由静止变为运动.图(c)的操作是为了得出“使物体平� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在“探究二力平衡的条件”实验时，某小组同学利用弹簧测力计、细线、硬纸板等器材进行实验，则图（a）（b）中符合实验目的的是_____[选填“a”或“b”或“a与b”]。小组同学如果按图（c）进行实验操作，则手放开硬纸板前，应使两测力计的示数____________，两细线对硬纸板拉力的方向_________，在放手一刹那观察硬纸板是否会由静止变为运动。图（c）的操作是为了得出“使物体平衡的两个力必须__________”这一结论。

【答案】b 大小相等相反作用在同一直线上

【解析】

[1]二力平衡的两个力必须作用在同一个物体上，a图为相互作用力，因此符合实验目的的是b；

[2][3]c图中探究的是不在同一直线上的两个力能否平衡，根据控制变量的原则应使两测力计的示数大小相等，两细线对硬纸板拉力的方向相反；

[4] c图中探究的是不在同一直线上的两个力能否平衡，是为了得出“使物体平衡的两个力必须作用在同一直线上”这一结论。

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（2）小磊认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大．于是小磊通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，据此她得出在速度相同的条件下，物体的动能与质量_______ (选填“有关”或“无关”)，该结论是_______的。(“正确”或“错误”)

（3）小磊在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块．该实验方案是否可行？答：_______。理由是：_______。

若按此方案操作，他会看到的现象是：_______。

（4）小明在“探究动能大小与质量是否有关”时采用的方案是：让同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，发现：木块滑行的距离不一样远。根据这一现象，能做出以下哪个判断？_______。

A．动能大小与质量无关，一定与其他因素有关

B．动能大小除了与质量有关外，一定还与其他因素有关

C．不能判断物体动能大小是否与质量有关，动能大小一定与质量外的其他因素有关

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