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【题目】压力传感器是电子秤中的测力装置,可视为阻值随压力而变化的压敏电阻。小刚从某废旧电子秤上拆下一个压力传感器,探究其阻值与所受压力大小(不超过250N)的关系,如图所示是小刚设计的实验电路图。电源电压恒定,R0为定值电阻,R1为压力传感器。

(1)连接电路时开关应__________电路中R0的作用是_____________

(2)闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电,电路出现的故障是_________;排除故障后,逐渐增大R1受到的压力,闭合开关,读出电流表和电压表的示数,计算出对应的R1的阻值,记录如下表所示,5次测深时,电压表示数为4V。电流表示数为02A。此时R1的阻值为_______。请根据表中的数据在图中画出R1F变化的关系图像

___________

次数

1

2

3

4

5

6

F/N

0

50

100

150

200

250

R1/Ω

60

50

40

30

10

(3)通过实验探究可归纳出, R1的阻值随压力F大小变化的关系式为_____________。当R1的阻值为32时,R1上受到的压力是__________N,若此压力为压力传感器在电子称正常工作时受到的压力,则电子秤应显示_______________kg

【答案】断开 保护电路 R1断路 20 R1=60-0.2F 140 14

【解析】

第一空.为了保护电路,连接电路时,开关应断开;

第二空.因为串联电阻起分压作用,所以电路中串联电阻R0是为了保护电路;

第三空.电流表无示数,电路发生断路,电压表等于电源电压,则与电压表并联的电阻丝R1断路;

第四空.根据欧姆定律 知,第5次电阻值为:

第五空.把压力大小作为横坐标,把电阻大小作为纵坐标,在坐标系中描点连线即可得压敏电阻R1的阻值随压力F的大小变化的图象,如图:

第六空.根据R1的阻值随压力F的大小变化的图象可知,压敏电阻R1的阻值与压力F成一次函数关系,设它们的关系式为:

R1=kF+b-------①。

F=50NR1=50Ω和F=100NR1=40Ω代入①式可得:

50=50k+b-------

40=100k+b--------

联立方程②③可得:k=-0.2b=60

所以它们的关系式为R1=60-0.2F

第七空.把R=32Ω代入R1=60-0.2F

32=60-0.2F

解得F=140N

第八空.因为压力等于重力,所以G=F=140N

物体的质量:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路,电源电压为12 V且保持不变。R1=8 ΩR3=14 Ω。求:

1)当S1闭合、S2断开时,电流表A的示数为1.2 A。则R2的阻值多大?

2)当S1S2均闭合时,电流表A的示数多大?

3)当S1S2均断开时,电压表V1V2的示数多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将下列使用电流表探究串并联电路中电流规律的实验报告补充完整.

器材

电源、灯泡、开关、导线、_________

电路图

表格

(请将下表数据填写完整)

测量位置

IA/A

IB/A

IC/A

第一次测量

0.3

0.3

0.3

第二次测量

0.2

0.2

0.2

(请将下表数据填写完整)

测量位置

IA/A

IB/A

IC/A

第一次测量

0.3

0.3

___

第二次测量

_____

0.2

0.5

结论

1.在接拆电路时,开关S必须处于_____状态,为了防止发生______

2.结论:串联电路中电流__________

分析表格数据,得出:并联电路干路电流等于_____________

讨论

对右图更换不同规格的小灯泡第三次测量,测得干路电流为0.56A,若甲图中电流表的示数为通过灯泡L1的电流,则电流大小为______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的装置加热,实验数据记录如下表:

温度/

20

30

40

50

加热时间/s

0

40

82

126

0

18

40

64

1)实验中,可以通过_____(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较两种液体吸收热量的多少。

2)分析实验数据可知:当它们升高相同温度时,_____(选填“甲”或“乙”,下同)液体需要吸收的热量更多;当它们吸收相同热量时,_____液体升温更高。

3)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,_____液体冷却效果更好。

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【题目】阅读下面材料,回答问题:

现代家庭电器化程度越来越高,各种电器设备的数量急剧增加,但同时也带来了更多的触电事故,因此,用电安全是一个十分突出的问题.

(1)人们往往认为:造成触电危害的原因是接触了高压电,实际上触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体,而人体的电阻并非固定不变的,最不利时人体的电阻只有不到1000Ω,所以安全用电的原则是:不接触________ ________ 高压带电体.

(2)人体发生触电事故,主要是指_______

A.人体带了电

B.人体中有电流流过

C.人体上有电压

D.人体中流过的电流超过了一定值

(3)利用学过的知识简单解释为什么电压越高,触电危害就越大________

(4)如图是两幅用电安全的宣传画,请你认真观察后给配上合适的宣传词:

如图1________

如图2________

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【题目】在如图甲电路中,闭合开关 S 后,两个灯泡都能发光,乙图为电流表 A1 指针的位置,如果电流表 A2 读数是0.5A,则下列说法正确的是(

A.电流表 A1一定连接“3A”

B.灯泡L1L2串联

C.通过灯 L1L2 的电流都为0.5 A

D.通过灯 L1 的电流1.5 A

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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究.

(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.

(设计与进行实验)

1)按图所示的电路图连接电路.

2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.

3)在测 L2 两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上.

/V

/V

/V

2.4

1.4

3.8

4)测出 AC 间的电压,得出结论.

(交流与评估)

1)在拆接电路时,开关必须__________

2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1________(选填短路断路)或L2_______(选填短路断路).

3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?______(选填不能),原因是_______.

4)方法改进后,测出 ABBCAC 间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有偶然性,改进方法是_______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,若图中m1m2的质量相等,m3的质量最大,则通过实验(a)(b)得到的结论是_______________.由实验(a)(c)可以得到的结论是______________

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【题目】如图,电源电压保持不变,R1为滑动变阻器,R2为定值电阻.闭合开关S后,滑片向左滑动的过程中,下列说法正确的是( )

A.电压表V的示数变大

B.电流表A2的示数变大

C.电压表V的示数与电流表A2的示数的比值不变

D.电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变大

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