分析 自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识,有的需要增大摩擦力,增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度;有的需要减小摩擦力,减小摩擦力的方法有:减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等.
解答 解:A.轮胎上刻有花纹是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力;
B.车轮做成圆形,是变滑动为滚动减小摩擦力;
C.塑料套套在车把手上,是增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力;
D.车的把手上有凹槽,是增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力;
E.脚踏板凹凸不平,是增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力;
F.刹车时用力捏闸,是增大压力,增大摩擦力;
G.车轴处装有滚珠,是变滑动为滚动,减小摩擦力.
上述各项内容中通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:ACDE;通过增大压力而增大摩擦的是:F;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:BG.
故答案为:ACDE;F;BG.
点评 了解增大与减小摩擦力的方法,并能与实际例子相结合,是本题的解题关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 相互接触的两个物体,不一定有力的作用 | |
| B. | 没有接触的两个物体,也可能有力的作用 | |
| C. | 施力物体同时也是受力物体 | |
| D. | 先有作用力,后有反作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一支2B铅笔的质量约为50g | |
| B. | 中学生行走时一步的长度约为0.6m | |
| C. | 中学生从一楼走上二楼做的功约150J | |
| D. | 广播一遍眼保健操的时间约为20min |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 木块运动速度(m/s) | 弹簧测力计示数(N) |
| 1 | 0.05 | 1.5 |
| 2 | 0.10 | 1.5 |
| 3 | 0.15 | 1.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 探究影响液体蒸发快慢的因素 | |
| B. | 用磁感线描述磁体周围磁场排布 | |
| C. | 伽利略“理想斜面实验” | |
| D. | 探究平面镜成像特点时选用两支大小完全相同的蜡烛 |
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