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    为了体验力的作用，小明用手拍了下桌子，对此下列说法不正确的是（ ）
    A．手对桌子有力的作用，桌子对手没有力的作用
    B．手对桌子施力的同时也受到桌子对手的作用力
    C．手是施力物体，桌子是受力物体
    D．桌子是受力物体，也是施力物体
    【答案】分析：（1）力是物体对物体的一种作用，在产生力的过程中，一个是施力物体，另一个是受力物体；
    （2）物体间力的作用是相互的；
    解答：解：A、小明用手拍了下桌子，手对桌子有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以桌子对手有一个反作用力的作用，故错误；
    B、小明用手拍了下桌子，手对桌子有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以桌子对手有一个反作用力的作用，手对桌子施力的同时也受到桌子对手的作用力，故正确；
    C、小明用手拍了下桌子，此时对于手拍桌子的力的施力物体是手，受力物体是桌子，故正确；
    D、小明用手拍了下桌子，此时对于手拍桌子的力的施力物体是手，受力物体是桌子，故错误；
    故选BC．
    点评：知道什么是力，并能利用物体间力的作用是相互的解释问题是解决该题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    11、小华班上的几位同学为了体验弹力的作用，他们用手压缩弹簧，手施力使弹簧的形状发生改变，但同时他们的手也受到
    弹簧
    力的作用，他们分析这个力是弹簧发生形变产生的，所以这个力是
    弹力
    ，施力物体是
    弹簧
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了体验力的作用，小明用手拍了下桌子，对此下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    为了体验力的作用，小明用手拍了下桌子，对此下列说法不正确的是


    1. A.
      手对桌子有力的作用，桌子对手没有力的作用
    2. B.
      手对桌子施力的同时也受到桌子对手的作用力
    3. C.
      手是施力物体，桌子是受力物体
    4. D.
      桌子是受力物体，也是施力物体

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    为了体验力的作用，小明用手拍了下桌子，对此下列说法不正确的是（　　）
    A．手对桌子有力的作用，桌子对手没有力的作用
    B．手对桌子施力的同时也受到桌子对手的作用力
    C．手是施力物体，桌子是受力物体
    D．桌子是受力物体，也是施力物体

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