[题目]如图所示.是探究焦耳定律的实验装置.已知R1<R2.(1)在实验过程中.通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.(2)此实验是为了探究电流产生的热量与的关系.通电一段时间后.电阻丝 (选填“R1 或“R2 )产生的热量多.(3)由此实验可得的结论是: (4)若在图所示的装置中串联一个滑动变阻器.还可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示，是探究焦耳定律的实验装置。已知R1<R2。

（1）在实验过程中，通过观察两个U形管中_________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。

（2）此实验是为了探究电流产生的热量与___________的关系，通电一段时间后，电阻丝______（选填“R1”或“R2”）产生的热量多。

（3）由此实验可得的结论是：___________________________________

（4）若在图所示的装置中串联一个滑动变阻器，还可以探究电流产生的热量与__________的关系

（5）该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和___________

【答案】液面高度电阻 R2 详见解析电流转换法

【解析】

(1)[1]电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但电流通过电阻丝产生的热量的多少可以通过液面高度差的变化来反映；

(2)[2]如图，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，根据控制变量法可知，探究电流产生热量跟电阻的关系；

[3]实验中两电阻丝串联，则通过电阻丝的电流和通电时间相同，右侧容器中U形管中液面的高度差大，由于R1<R2，说明R2产生热量多；

(3)[4]由实验现象可知，当电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多；

(4)[5]若在原电路中再串联一个滑动变阻器，通过移动变阻器的滑片可改变电路的电流，以其中一个容器的电阻丝（电阻大小不变）为研究对象，当通电相同的时间时，可以探究电流产生的热量与电流的关系；

(5)[6]电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，通过液面的高度差得到导体通电后产生热量的多少，用到转换法。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】常用的电压表是由小量程电流表G改装而成的，小量程电流表G也是一个电阻，同样遵从欧姆定律。图甲是一个量程为0～3mA的小量程电流表G，其电阻Rg＝10Ω．图乙中将这只小量程电流表串联一个定值电阻R后，使通过G的电流为3mA时，A、B之间的电压等于15V，这样A、B之间（虚线框内）就相当于一个量程为0～15V的电压表（图丙）。

（1）求串联的定值电阻R的大小。

（2）某次测量中，该电压表示数为12V，求此时通过小电流表G的实际电压大小。