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【题目】如图所示,是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图.
(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察来确定的.
(2)闭合开关后,当滑动变阻器滑片 P 向(填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强.
(3)在图中,电磁铁的上端是极(选填“N”或“S”).

【答案】
(1)电磁铁吸引铁钉的多少
(2)a
(3)S
【解析】解:(1)判断电磁铁磁性的强弱,是通过观察电磁铁吸引铁钉的多少来确定的;电磁铁吸引的铁钉越多,说明电磁铁磁性越强;(2)滑动变阻器的滑片向a端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,电流变大,在线圈和铁芯一定时,电磁铁的磁性增强,电磁铁吸引的铁钉增加;(3)根据电源的正负极判断电磁铁电流的方向,根据安培定则判断电磁铁下端是N极,上端是S极. 所以答案是:(1)电磁铁吸引铁钉的多少;(2)a;(3)S.

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【题目】(4分)小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90℃时,每隔0.5分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

(1)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的 散发到空气中,就表明水沸腾了。

(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是

(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示,这段时间内烧杯底部的温度 (填高于”“等于低于)杯内水的温度,原因是

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某同学在探究声音的特征时,利用二胡和小提琴做了以下三次实验:

将二胡的弦按住不动,用大小不同的力拨动二胡的弦;

使手指在二胡弦的位置改变,用大小相同的力拨动弦;

用大小相同的力拨动二胡和小提琴的弦.

请回答:

该同学第一次是探究声音的________________的关系;

该同学第二次是探究声音的________________的关系;

该同学第三次说明不同的物体发出的声音的________不同.

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【题目】黄州东湖路上,在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件,这种元件叫“夜精灵”.晚上只要汽车的灯光一照,司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来(如图所示).下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是(
A.高速公路反光标志牌
B.十字路口的红绿交通标志灯
C.自行车的尾灯
D.环卫工人身上穿的反光马甲

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【题目】如表所示是小明乘坐的出租车车票,请回答以下问题:

(1)在小明所乘坐的全过程中,出租车的平均速度是多少?

(2)出租车在行驶过程中,如图所示的速度行驶了1.8min,求这段时间所通过的路程?

(3)若以小明所带的帽子为参照物,出租车是运动的还是静止的,为什么?

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【题目】如图所示的线圈abcd能绕轴转动的原理是 , 若需持续转动,需给线圈安装. 我们如果将线圈看作一个单匝的通电螺线管,就可以将其等效为一个条形磁铁,将其上方看成是N极,下方看成是S极,两极均在磁场的作用下向异名磁极靠近,则(A/B)是电源的正极.

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【题目】小刚家厨房里有一把多功能剪刀,图中标注了该剪刀的相关用途,对于它的使用,以下分析正确的是(
A.做启瓶器使用时:它是一个费力杠杆
B.做剪刀使用时:物体越靠近O点越省力
C.做削皮刀使用时:刀刃很锋利,是为了增大压力把果皮削掉
D.做挤压钳使用时:挤压齿尖锐,是为了减小压强把果壳挤开

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【题目】甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动,甲比乙先运动2秒,甲运动6秒时通过的路程为6米,此时甲、乙间的距离为2米,在图所示的a、b、c三条图线中,乙的s﹣t图( )

A.一定是图线a B.一定是图线b

C.可能是图线b D.可能是图线c

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