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    【题目】黄州东湖路上，在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件，这种元件叫“夜精灵”．晚上只要汽车的灯光一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来（如图所示）．下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是（ ）
    A.高速公路反光标志牌
    B.十字路口的红绿交通标志灯
    C.自行车的尾灯
    D.环卫工人身上穿的反光马甲

    【答案】B
    【解析】解：由于“夜精灵”的形状如同凸透镜，凸透镜对光线有汇聚作用，当汽车灯光射来时，光线经过玻璃微珠折射后，在玻璃微珠背面发生反射，然后沿原路返回，这样司机就可以看清黑夜中的标志牌．高速公路反光标志牌、自行车的尾灯、环卫工人身上穿的反光马甲都利用了光的反射原理，只有十字路口的红绿交通标志灯没有用到光的反射． 故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较，下列判断正确的是（ ）

    A．重敲音调高 B．轻敲响度大

    C．两次敲击音色不同 D．两次敲击音调一样高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．
    【测量凸透镜的焦距】
    将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则可确定此凸透镜焦距约是10cm．
    【评估实验的方案】
    方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律．
    方案乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
    方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
    以上三种方案中，哪些是科学合理的：（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    【解决实验中问题】
    ①小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如装置图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节烛焰，应将烛焰向（选填“上”或“下”）调节．
    ②小丽同学做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像．请你写出两种可能的原因：① ， ② ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识． 小明利用气球做了以下几个小实验：
    （1）图甲所示，说明力可以使物体发生；
    （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越；
    （3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】生活中大多数电热器都有多个档位，学习了电功率知识后，小锐同学利用电压为6V的电源，两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问题．已知R1=10Ω，R2=30Ω，请计算：
    （1）S1、S2断开，S3闭合时，电路中的电流是多少？
    （2）S1断开，S2、S3闭合时，通电5min电路消耗的电能是多少？
    （3）该电路的最大功率和最小功率之比是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验室中探究平面镜成像特点实验所用玻璃板是特制的，其中一面镀了膜．如图所示，是用这种玻璃板做实验时的情景，则镀膜的一面应该朝向（物体/像）一侧放置，实验中将蜡烛靠近玻璃板，像的大小 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图．
    （1）电磁铁磁性的强弱是通过观察来确定的．
    （2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片 P 向（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强．
    （3）在图中，电磁铁的上端是极（选填“N”或“S”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明欲测量一只小灯泡的额定功率．器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．
    （1）如图甲所示是小明开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法．
    （2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是
    A.检查灯泡是否断路
    B.检查灯泡是否短路
    C.检查开关接触是否良好
    D.移动滑动变阻器滑片
    （3）正确操作后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为A，小灯泡的额定功率为W．
    （4）小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率，于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，实验步骤如下：
    步骤一：闭合S1 ， S2与接线柱a接通，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；
    步骤二：再将S2与接线柱b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，此时电压表的示数为3V；
    步骤三：断开S1、S2 ， 整理器材．
    根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科技小组的同学们没计了如图甲所示的恒温箱温控电路（用于获得高于室温：控制在一定范围内的“恒温”），包括工作电路和控制电路两部分．其中，R′为阻值可以调节的可变电阻．R为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图乙所示，继电器线圈电阻50欧姆．
    （1）如图甲所示状态，该恒温箱处于（“保温”“加热”）状态？
    （2）已知当控制电路的电流达到0.04A时，继电器的衔铁被吸合；当控制电路的电流减小到0.036A时，衔铁会被释放．当调节R′=350Ω时，恒温箱内可获得最高温度为100℃的“恒温”．如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃的“恒温”，则应将R′的阻值调为多大？
    （3）使用该恒温箱，获得最低温度为50℃的“恒温”，与获得最高温度为100℃的“恒温”，相比较，关于温度波动范围下列说法正确的是
    A.50℃的“恒温”温度波动范围大，因为50℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大
    B.100℃的“恒温”温度波动范围大，因为100℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大
    C.50℃的“恒温”温度波动范围小，因为50℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大
    D.100℃的“恒温”温度波动范围小，因为100℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大．

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