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【题目】利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识. 小明利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,说明力可以使物体发生
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”),这是因为气体流速越大,压强越
(3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够

【答案】
(1)形变
(2)分开;小
(3)分开;吸引轻小物体
【解析】解:(1)甲图中,在力的作用下,气球的形状发生了变化;(2)当用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气时,A点的空气流速加快,压强变小,在大气压的作用下左边的气球会向左移动,即观察到两球分开;(3)用毛皮摩擦过的橡胶棒会带电,靠近左边的球后,会吸引该球,使它向左移动,即观察到两球分开,此现象也说明了带电体可以吸引轻小的物体; 故答案为:(1)形变;(2)分开;小;(3)分开;吸引轻小物体.
(1)力的作用效果是不但可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状,观察用力后气球变化情况;(2)根据流体流速与压强的关系是流体流速越大的地方的压强越小,分析气球为什么运动;(3)解答此问必须知道带电体的性质是可以吸引轻小的物体.

练习册系列答案
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【题目】一辆汽车在某一时刻鸣笛,司机在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你根据所给的条件分别计算下列各小题:(声音在空气中的传播速度为340m/s)

(1)如果汽车静止不动,求鸣笛时汽车到峭壁的距离。

(2)如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去,求鸣笛时汽车到峭壁的距离。

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【题目】小东在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻:

(1)该实验是根据公式 进行测量的.所用的测量工具是

(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 (填“陡”或“缓”)些.

(3)请根据图中所给信息回答:SBC= cm,tBC= s,vAC= m/s.

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会导致所测AC段的平均速度vAC

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【题目】在探究“感应电流产生的条件”实验中:

(1)如图,a、b两接线柱间应接入(大/小)量程电流表 .
(2)导体棒在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是: .
(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想:
猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;
猜想二:与磁场的强弱有关;
猜想三:与线圈的匝数有关 .
为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度 . 请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是 .

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【题目】某同学在探究声音的特征时,利用二胡和小提琴做了以下三次实验:

某同学在探究声音的特征时,利用二胡和小提琴做了以下三次实验:

将二胡的弦按住不动,用大小不同的力拨动二胡的弦;

使手指在二胡弦的位置改变,用大小相同的力拨动弦;

用大小相同的力拨动二胡和小提琴的弦.

请回答:

该同学第一次是探究声音的________________的关系;

该同学第二次是探究声音的________________的关系;

该同学第三次说明不同的物体发出的声音的________不同.

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【题目】小华测量小灯泡功率的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)小华连接的电路如图甲所示,其中有一根导线连接不规范,导致开关没有闭合时表就有读数.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正
(2)实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后,要测量其额定功率,应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片.当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图乙所示,其值为A,则小灯泡的额定功率为W.
(3)测量结束后,应断开开关,先拆除两端的导线,再拆除其他导线.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的实验,顺利完成了实验. ①简述实验步骤:(用相应的字母表示测出的物理量).
②写出灯泡额定功率的表达式P=(用已知量和测量量表示).

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【题目】黄州东湖路上,在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件,这种元件叫“夜精灵”.晚上只要汽车的灯光一照,司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来(如图所示).下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是(
A.高速公路反光标志牌
B.十字路口的红绿交通标志灯
C.自行车的尾灯
D.环卫工人身上穿的反光马甲

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【题目】如表所示是小明乘坐的出租车车票,请回答以下问题:

(1)在小明所乘坐的全过程中,出租车的平均速度是多少?

(2)出租车在行驶过程中,如图所示的速度行驶了1.8min,求这段时间所通过的路程?

(3)若以小明所带的帽子为参照物,出租车是运动的还是静止的,为什么?

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【题目】要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx . 实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω 5A)各一个,开关、导线若干.
(1)小明用伏安法测量该电阻,如图是小明连接的电路.接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为2V.请你判断:电路中哪一个元件发生了什么故障?答:
(2)在排除故障换用新元件后,经检查电路完好.闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是 . 所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值.
(3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的值. (a)画出实验电路图;
(b)实验步骤:按图连接好电路;闭合S1调节滑动变阻器,使电压表显示合适的值;断开S1闭合S2;读出电阻箱的阻值R.
(c)写出待测电阻Rx的表达式:

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