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    【题目】小刚家厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是（ ）
    A.做启瓶器使用时：它是一个费力杠杆
    B.做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力
    C.做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉
    D.做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开

    【答案】B
    【解析】解：A、瓶盖撬：应用了杠杆的知识，是一个省力杠杆，故A错误． B、做剪刀使用时：当所剪物体放在边缘时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；当所剪物体放在靠里边时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；当放在与动力臂相同的地方，是等臂杠杆，即不省力也不费力；所以物体越靠近O点越省力，故B正确；
    C、做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是在压力一定的条件下，减小接触面积增大压强，故C错误；
    D、做挤压钳：应用了压强和摩擦力的知识．挤压齿尖且参差不齐，不仅通过减小受力面积的方法增大了压强；还通过增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力，既利于挤压果壳．又避免坚果滑落，故D错误；
    故选B．
    多功能剪刀的不同部位有不同的用途，那是因为它的不同部位可以构成不同的简单机械或者是利用了不同的物理学原理．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．
    【测量凸透镜的焦距】
    将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则可确定此凸透镜焦距约是10cm．
    【评估实验的方案】
    方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律．
    方案乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
    方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
    以上三种方案中，哪些是科学合理的：（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    【解决实验中问题】
    ①小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如装置图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节烛焰，应将烛焰向（选填“上”或“下”）调节．
    ②小丽同学做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像．请你写出两种可能的原因：① ， ② ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图．
    （1）电磁铁磁性的强弱是通过观察来确定的．
    （2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片 P 向（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强．
    （3）在图中，电磁铁的上端是极（选填“N”或“S”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明欲测量一只小灯泡的额定功率．器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．
    （1）如图甲所示是小明开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法．
    （2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是
    A.检查灯泡是否断路
    B.检查灯泡是否短路
    C.检查开关接触是否良好
    D.移动滑动变阻器滑片
    （3）正确操作后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为A，小灯泡的额定功率为W．
    （4）小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率，于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，实验步骤如下：
    步骤一：闭合S1 ， S2与接线柱a接通，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；
    步骤二：再将S2与接线柱b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，此时电压表的示数为3V；
    步骤三：断开S1、S2 ， 整理器材．
    根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中．

    （1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于（填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数较大，故障的原因可能是 ．
    （4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，该电流值为 A，则所测电阻Rx的值是Ω．

    实验序号

    1

    2

    3

    电阻Rx/Ω

    电压U/V

    1.00

    1.53

    2.60

    电流I/A

    0.15

    0.25


    （5）若在实验中，电压表不能使用，仍利用原有电路进行实验，已知滑动变阻器最大阻值为R0 ， 当滑片置于最左端时，电流表示数为I1 ， 滑片P置于最右端时，电流表示数为I2 ， 则未知电阻的表达式Rx= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长．下列说法正确的是（ ）
    A.A,B对水平地面的压强PA＜PB
    B.若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强PA＜PB
    C.若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强PA＜PB
    D.若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强PA＞PB

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用；在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，由于乒乓球上方空气流速大，压强的缘故，乒乓球将不会下落．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科技小组的同学们没计了如图甲所示的恒温箱温控电路（用于获得高于室温：控制在一定范围内的“恒温”），包括工作电路和控制电路两部分．其中，R′为阻值可以调节的可变电阻．R为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图乙所示，继电器线圈电阻50欧姆．
    （1）如图甲所示状态，该恒温箱处于（“保温”“加热”）状态？
    （2）已知当控制电路的电流达到0.04A时，继电器的衔铁被吸合；当控制电路的电流减小到0.036A时，衔铁会被释放．当调节R′=350Ω时，恒温箱内可获得最高温度为100℃的“恒温”．如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃的“恒温”，则应将R′的阻值调为多大？
    （3）使用该恒温箱，获得最低温度为50℃的“恒温”，与获得最高温度为100℃的“恒温”，相比较，关于温度波动范围下列说法正确的是
    A.50℃的“恒温”温度波动范围大，因为50℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大
    B.100℃的“恒温”温度波动范围大，因为100℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大
    C.50℃的“恒温”温度波动范围小，因为50℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大
    D.100℃的“恒温”温度波动范围小，因为100℃附近热敏电阻的阻值随温度变化大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）
    A.人体的安全电压为36V
    B.把一本物理书从地面拿到课桌上做的功大约为20J
    C.小明用10s时间爬上三楼做功的功率约为30W
    D.教室里的日光灯正常发光的电流约为0.15A

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