分析 影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯;电磁铁磁性的强弱是通过观察其吸收大头针的数量来判断的,这是转换法的一种应用;滑动变阻器阻值越小,电流越大;匝数一定时,电磁铁中电流增大时,磁性增强.
解答 解:当滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值减小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强,吸引大头针的个数增加,说明线圈匝数一定时,电流越大电磁铁磁性越强;
由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;
故答案为:线圈匝数一定时,电流越大电磁铁磁性越强;电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
点评 探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验,考查了影响电磁铁磁性强弱的因素,考查了滑动变阻器对电路电流的影响,有一定的综合性.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一个鸡蛋的重力约为0.5N | |
| B. | 中学生正常行走的速度约为3m/s | |
| C. | 初中物理教科书的长度约为26dm | |
| D. | 体重正常的中学生双脚站立时对水平地面的压强约为200Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | p甲前可能等于p乙前 | B. | p甲后一定等于p乙后 | ||
| C. | p乙前可能大于p甲后 | D. | p甲前一定大于p乙后 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 过 程 | 分别在弹簧测力计下挂一个、两个、三个钩码,然后读出示数大小. | |||||||||||||||||||
| 结 论 图 像 | ①结论:物体所受重力与质量成正比. ②上述结论可用图线a表示. ③画出物体所受力的示意图. | |||||||||||||||||||
| 问 题 讨 论 | 小雨在查阅资料时,发现了下表所示的数据:
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 | |
| B. | 罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力 | |
| C. | 罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力 | |
| D. | 手对罐的作用力增大时,手对罐的摩擦力也增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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