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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花

1通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论

2小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要东西做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如右图所示,

随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 .(填“大”或“小”).

由此现象可以推理:猜想 是正确的

4探究问题的过程通常有下列步骤:

A、提出猜想假设

B、得出结论

C、分析归纳

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号

【答案】1声音是由物体振动产生的2在桌子上撒一些沙粒或细小的纸屑

3小, 4 E A D C B

【解析】

试题分析:1题目所示的现象可说明声音是由物体振动产生的;2由于桌的质量很大,振动不明显,可能通过其它的方法把这个振动放大,可以在桌子上撒一些沙粒或细小的纸屑,通沙粒或纸屑的振动间接反应出桌面的振动;3抽气时,瓶内的空气越来越少,声音越来越弱,可以说明声音的传播是因为瓶内的空气,所以可知猜想是正确的;4正确的步骤顺序应是E A D C B

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲乙两物质的比热容分别为c1、c2 , 各取其一部分,并使所取部分质量之比为 m1:m2=3:2,若使所取部分各自吸收的热量之比Q1:Q2=2:1,则各自升高的温度为△t1、△t2 , △t1与△t2之比以及c1与 c2之比的比值可能分别是(
A.2:3,2:1
B.3:2,1:2
C.3:5,5:2
D.5:3,2:5

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【题目】利用如图所示的滑轮组将一个重200N的物体,匀速提高5m,不计滑轮自重、绳重及摩擦,绳子自由端施加的拉力F为N.若实际拉力F为60N,则实际拉力F所做的功为J.

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【题目】下列估测值中,最符合实际的是(
A.中学生正常步行速度约为6m/s
B.一个普通矿泉水瓶的容积约为500L
C.人教版初中物理书的质量约为0.2kg
D.教室门的高度约为2dm

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【题目】如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列叙述正确的是(
A.蜡烛在玻璃板中成的是实像
B.蜡烛在玻璃板中成的像比实物大
C.蜡烛移近玻璃板时,像会远离玻璃板
D.蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等

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【题目】如图所示的电路,当开关S闭合后,若电阻R1、R2并联且能正常工作,则甲表是表(填“电流”或“电压”),乙表测的是的(填“电流”或“电压”).

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【题目】如图所示是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验.让钢球从斜面上滚下,打到一个木块上,观察木块被推动的距离.

(1)让同一钢球从不同的高度滚下时,原来的位置越高,滚到斜面下端时________越大,把木块推得越远.说明在钢球质量相同的情况下,钢球的________越大,动能越大.

(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下,滚到斜面下端时速度相同,钢球的质量越大,把木块推得越远.说明在钢球速度相同的情况下,钢球的________越大,动能越________.

(3)从这个实验可以得出结论:运动物体的_________________________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习二胡演奏过程中小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦进行实验。

(1)为了验证猜想一应选编号________________两种规格的琴弦进行实验。

(2)在验证猜想三时小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全表中的位置所缺数据是________

(3)小明在这个探究实验中采用的研究方法是_____________________

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【题目】在比较水和煤油比热容大小的实验中,小明取了两只相同的烧杯,且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油.他用两个完全相同的“热得快”同时给它们加热,并记录得到了下表中的实验数据,请你回答下列问题:

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的温度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的温度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48


(1)小明给水和煤油加热,选用两个同样的“热得快”的目的是
(2)两种液体相比较,温度升高比较快的是
(3)它们在相同时间内升温不同的原因是不同.
(4)如图是小明跟据实验数据画出的图线,其中表示的是水吸热升温情况.

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