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    【题目】小丽学习机械效率后，想知道不同的动滑轮提升相向重物的机械效率是否相同，于是她用三个自重不同的动滑轮，进行了如图所示的实验，测得数据如表所示：

    序号

    动滑轮自重
    G0/N

    被提钩码重力
    G/N

    弹簧测力计示数F/N

    动滑轮的机械效率

    ①

    0.2

    6

    3.2

    93.8%

    ②

    0.5

    6

    3.4

    88.2%

    ③

    1.5

    6

    4.0


    （1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上拉动；
    （2）第③次实验中，动滑轮的机械效率为%；
    （3）分析表中数据，可得出的结论是：当一定时，动滑轮越重，其机械效率越 ．

    【答案】
    （1）匀速
    （2）75
    （3）被提升的钩码重力；低
    【解析】解：（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；（2）通过图片可知，作用在动滑轮绳子的段数n=2，第③次实验中，动滑轮的机械效率为：

    η= = = = ×100%=75%；（3）根据表中数据可知，物重一定时，动滑轮越重，动滑轮的机械效率越小．

    故答案为：（1）匀速；（2）75；（3）被提升的钩码重力；低．

    （1）实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；（2）根据η= = = 计算第③次实验中，动滑轮的机械效率；（3）根据滑轮组的影响因素：动滑轮重、物重以及机械效率得出结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    实验记录如表：

    序号

    速度
    （m/s）

    钩码总重G（N）

    钩码上升高度h（m）

    测力计拉力F（N）

    测力计移动距离S（m）

    机械效率
    （%）

    1

    0.2

    2

    0.1

    0.8

    0.3

    83.3

    2

    0.2

    3

    0.1

    1.1

    0.3

    ①

    3

    0.4

    2

    0.2

    0.8

    0.6

    ②


    （1）将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处①；② ．
    （2）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的绕绳子的方式不变时，机械效率与无关．弹簧测力计的拉力方向应 ， 钩码应上升；将图中钩码减少一个，则滑轮组的机械效率将 ．

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    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（左/右）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于直接 ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上的A点处挂4个钩码，在B点处挂个钩码后，杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1×L1=F2×L2 ． 他这样得出的结论（合理/不合理）；原因是： ．
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： ．

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    A.甲为零，乙受向右的15N的力
    B.甲和乙都受向右15N的力
    C.甲和乙都受向左15N的力
    D.甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

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