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在物理实践课上,老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度.小帆带来了妈妈的玛瑙手链,利用天平、量筒(装有适量水)、细线来测量手链的密度.以下是他的实验步骤,请在其中空白处填写合适的内容.

(1)调节天平横梁平衡时,发现天平的指针偏向分度盘中线处的右侧,此时应该将横梁右端的平衡螺母向
调(填“左”或“右”),直至横梁平衡.
(2)测量手链的质量.天平平衡时,砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示:则手链的质量m=
51.2
51.2
g.
(3)测量手链的体积.将手链用细线系好浸没在量筒的水中,如图乙所示,则手链的体积V=
20
20
cm3
(4)小帆算出手链的密度为
2.56
2.56
g/cm3
分析:①在调节天平平衡时,若哪端盘高,平衡螺母便向哪端移动.首先根据指针的情况判断出盘的高低,然后判断平衡螺母的移动方向.
②物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.并注意标尺的分度值.
手链的体积等于手链和水的总体积减水的体积,在读数时,注意量筒的分度值.根据公式ρ=
m
V
计算出手链的密度.
解答:解:(1)①指针偏向右侧,所以左盘较高,平衡螺母应向左移动.
②由图知,标尺的分度值为0.2g,所以手链的质量为m=50g+1.2g=51.2g
水的体积为60cm3,水和手链的体积为80cm3,所以手链的体积为V=80cm3-60cm3=20cm3
手链的密度ρ=
m
V
=
51.2g
20cm2
=2.56g/cm3
故答案为:1)①左;②51.2;20;2.56.
点评:此题是测量密度的实验,考查了学生对天平的使用和读数,同时考查了用水和量筒测量不规则物体的密度的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?铁岭)在物理实践课上,老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度.
(1)小帆带来了妈妈的玛瑙手链,利用天平、量筒(装有适量水)、细线来测量手链的密度.他的实验步骤如下,请将空白处填写完整.
①调节天平横梁平衡时,把游码放在零刻线处,发现天平的指针佩向分度盘的右侧,此时应该将平衡螺母向
(填“左”或“右”)调,直至横梁平衡.
②测量手链的质量,天平平衡时,砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则手链的质量m为
51.2
51.2
g.将手链用细线系好浸没在量筒的水中,手链浸没前后量
筒情况如图乙所示,则手链的体积V为
20
20
cm3,小帆算出手链的密度ρ为
2.56
2.56
g/cm3
(2)为了培养他设计实验的能力,老师把量筒和水取走了,又给了他一些器材,现在可供选用的器材如图丙所示,还让他把手链的体积V作为已知量来测出牛奶的密度.请你帮助他写出主要实验步骤和牛奶密度的表达式.

①步骤:
1.烧杯中倒入适量牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量m1
2.用细线吊着手链,缓慢浸没在牛奶中,在液面处做标记;
3.取出手链,向烧杯中加牛奶至标记处,测出烧杯和牛奶的总质量m2
1.烧杯中倒入适量牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量m1
2.用细线吊着手链,缓慢浸没在牛奶中,在液面处做标记;
3.取出手链,向烧杯中加牛奶至标记处,测出烧杯和牛奶的总质量m2

②牛奶密度的表达式:ρ牛奶=
m2-m1
V
m2-m1
V
(用物理量的符号表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在物理实践课上,老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度.
(1)小帆带来了妈妈的玛瑙手链,利用天平、量筒(装有适量水)、细线来测量手链的密度.他的实验步骤如下,请将空白处填写完整.
①调节天平横梁平衡时,把游码放在零刻线处,发现天平的指针佩向分度盘的右侧,此时应该将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调,直至横梁平衡.
②测量手链的质量,天平平衡时,砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则手链的质量m为______g.将手链用细线系好浸没在量筒的水中,手链浸没前后量
筒情况如图乙所示,则手链的体积V为______cm3,小帆算出手链的密度ρ为______g/cm3
(2)为了培养他设计实验的能力,老师把量筒和水取走了,又给了他一些器材,现在可供选用的器材如图丙所示,还让他把手链的体积V作为已知量来测出牛奶的密度.请你帮助他写出主要实验步骤和牛奶密度的表达式.

①步骤:______
②牛奶密度的表达式:ρ牛奶=______(用物理量的符号表示).

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