| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 知道初中物理实验进行多次测量目的是什么,一是为了求平均值,提高准确度,减小误差;二是为了寻找普遍规律.
解答 解:
①“测量物体的长度”时,多次测量目的是取平均值减小误差.不符合题意;
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量目的是寻找规律.符合题意;
③“探究电流与电压、电阻的关系”,多次测量目的是寻找规律,避免结论的偶然性.符合题意;
④“测量定值电阻阻值的实验”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,目的是取平均值减小误差.不符合题意.
故选B.
点评 物理实验中,以“测量”二字开头的课题一般是减小误差;以“探究”二字开头的课题,多次测量的目的一般是发现规律.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 不能在a、b两点间接入一个电流表 | |
| B. | 在a、b两点间接入一个合适的电压表时,电压表无示数 | |
| C. | 在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡,小灯泡能正常发光 | |
| D. | 在a、b两点间接入一个10Ω的电阻,该电阻消耗的电功率为0.4W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A的重力等于B的重力 | |
| B. | 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 | |
| C. | 甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力 | |
| D. | 两容器底部所受液体压强相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 响度较小的 | B. | 音调较高的 | C. | 能量较小的 | D. | 频率较低的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过空气传播到人耳的 | |
| B. | 改变尺子伸出桌面的长度,用力拨动,是为了研究响度与材料的关系 | |
| C. | 禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声 | |
| D. | 听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 |
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