【题目】珍珍察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。
如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小。于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)来比较物体稳度的大,如图甲。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的①、②、③.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度的大小,实验记录如表。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
物体刚好翻到时木板转过的角度 | 大 | 较大 | 小 |
稳度 | 大 | 较大 | 小 |
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小,间接反映了物体的稳度越_____(大/小)。
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的____和_____不变,这种实验方法叫____法。
(3)实验现象表明,物的重心____,其稳度越大。
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在_____(上/下)层,可使货物不易翻倒。
【答案】小 重力大小 支持面 控制变量 越低 下
【解析】
(1)越容易翻倒,稳度越小,在质量、支持面相同的情况下,物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,说明物体越容易翻倒,稳度越小.(2)探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应采用控制变量法,控制物体重力与支持面的大小相等而物体重心高度不同进行实验.(3)分析表中实验数据,根据实验现象得出实验结论.(4)根据物体稳度与重心高度的关系,确定如何装货.
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越小。
(2)探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法。
(3)物体的重心越低,稳度越大。
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层,这样可以降低重心,提高稳度,可使货物不易翻倒。
故答案为:(1)小;(2)重力大小;(3)支持面;(4)控制变量;(5)越低;(6)下。
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【题目】某品牌智能滚筒洗衣机具有洗净度高、不伤衣物、可设定洗涤温度、方便、安全等优点。如图所示,是其简化等效电路,此时处于空档位置。闭合开关S,旋钮绕P转动,实现档位转换。旋至1档时R1、R2同时工作,洗衣机处于加热状态;旋至2档时R2和电动机同时工作,洗衣机处于保温洗涤状态。R1和R2均为电热丝,其阻值不受温度影响。R1=22Ω,主要参数如下表。(c水=4.2×103J/(kg℃))
(1)洗衣机内注入10kg的水,在额定电压下连续加热1050秒,水温由20℃上升到50℃,此过程中的加热效率是多少?
(2)R2阻值是多少?
(3)洗衣机处于保温洗涤状态时,干路电流是多少?
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【题目】工人想把质量为50kg的木箱A拉到高h=4m,长L=12m的斜面上,如图所示。他站在斜面上,沿斜面向上用F=200N的拉力使木箱A以v=0.1m/s的速度匀速从斜面底端拉到斜面顶端。求:
(1)这工人拉木箱的功率是多大?
(2)该斜面的机械效率是多少?
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【题目】如图甲所示,是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图,其中电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)图乙已连接部分电路,请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大_______________.
(2)莉莉同学连接好电路后,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是_____.
A.电流表断路 B.小灯泡短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时,电压表的示数如图丙所示,其示数为____V;若他想测量小灯泡的额定功率,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的图象.根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是_____W.通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:_______.
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【题目】图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面。下面是李明对该比赛情景的分析,其中正确的是
A. 击出的羽毛球能够在空中继续飞行,是由于羽毛球具有惯性
B. 用桨向后划水,皮划艇会前进,这是由于力的作用是相互的
C. 踢出去的足球在空中飞行的过程中受到地球的重力和脚的踢力
D. 投篮时,篮球脱手后在空中下降的过程,重力势能转化成动能
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【题目】如图所示,是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次.分析照片可知:小球从A点到F点作 (填“均速”或“变速”)直线运动,小球从A点到F点的平均速度为 m/s.
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【题目】探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有:电源(电压9V恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。
(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误,只需改动一根导线,即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法____________。
(2)正确连接电路后闭合开关,在移动变阻器滑片P时,两电表示数突然都变为零,则电路故障可能为_____。
A.R短路 B.滑片P接触不良 C.R0短路 D.R0断路
(3)排除故障后实验时,改变R0的阻值,测出对应的电流I.当R0的阻值变大时,为完成探究,应将滑片P向_____(选填“左”或“右”)端移动。
(4)将R0阻值换为50Ω,电流表示数如图乙。请在丙图坐标中补描该点,并作出(I﹣)关系图象____。
(5)连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将R0的阻值由_____Ω变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片P就读取电流而造成的。
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【题目】对于下列各图示中的光现象,描述不正确的是( )
A. 图甲中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
B. 图乙中,平面镜成像时进入眼睛的光线并不是由像发出的
C. 图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
D. 图丁中,人佩戴的凹透镜可以矫正近视眼
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【题目】我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理,展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示,为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系正确的是
A. B. C. D.
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