【题目】阅读短文,回答文后的问题.
热阻
当物体或物体的不同部分之间存在温度差时,就会发生热传递.传导是热传递的一种方式,物体对热量的传导有阻碍作用,称为热阻,用R表示.物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比,还与物体的材料有关,关系式为,式中λ称为材料的导热系数,不同材料的导热系数一般不同.房屋的墙壁为了保温,往往使用导热系数较小的材料.如果墙壁一侧是高温环境,温度始终为t1;另一侧是低温环境,温度始终为t2,墙壁中形成稳定的热量流动,则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比,与墙壁的热阻成反比
(1)热量传导过程和电流相似,温度差相当于电路中(_____)
A.电流 B .电阻 C .电压 D.电功率
(2)把温度为100℃的铜汤勺与20℃塑料把手的汤勺接触后,最后达到热平衡,铜汤勺对塑料把手的汤勺有 (__________)
A.质量的转移 B 内能的转移 C 热量的转移 D 温度的转移
(3)铜汤勺放在热汤中,把手很快就会烫手,而塑料把手的汤勺不会烫手.由此可知铜和塑料的导热系数大小:λ铜____λ塑料(填“>”“<”或“=”).
(4)如图甲所示,热量在墙壁中传导,虚线标出的墙壁正中间处的温度为____.
(5)如图乙所示,热量在墙壁中传导,在传导方向上的长度为l1,横截面积为S,导热系数为λ1;在墙壁一侧紧贴一层保温层,保温层与墙壁面积相同,在热传导方向上的长度为l2,导热系数为λ2,则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q=____.
【答案】C B >
【解析】
(1)[1]热传递的条件是温度差,电压是形成电流的原因,热量传导过程和电流相似,温度差相当于电路中电压,故选C;
(2)[2]热传递的本质是内能的转移,故选B;
(3)[3]铜汤勺放在热汤中,把手很快就会烫手,而塑料把手的汤勺不会烫手,说明塑料的传热性能差,根据题意知:导热系数越小,热阻越大,导热能力越差,所以铜导热系数大于塑料的导热系数,即λ铜>λ塑料;
(4)[4] 墙壁中形成稳定的热量流动,相同时间内,温度的减少相同,所以墙壁正中间处的温度为:
;
(5)[5]乙中物体的热阻为
根据“单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比,与墙壁的热阻成反比”知单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量为:
Q=
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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是( )
A.电流表A1示数变大,电压表V示数不变
B.电压表V示数与电流表A2示数比值变大
C.电压表V示数与电流表A2示数比值变小
D.电流表A1和电流表A2示数的差值变大
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【题目】两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间的关系如图所示,则( )
A.若甲、乙两种液体的质量相同,则甲液体的比热容小于乙液体的比热容
B.若甲、乙为同种液体,则乙液体的质量较大
C.若甲、乙两种液体的质量相同,加热相同的时间,甲液体吸收的热量多
D.若甲、乙为同种液体,则液体的温度变化与它们的质量成正比
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【题目】如图所示是用电流表测量电流的实物连接图,请按要求回答:
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡________的电流;
(2)如果电流表的示数如图乙所示,则电流表测出的电流是________A;
(3)如果要用电流表测通过Ll和L2的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线______(选填“a”或“b”)的右端接在电流表的________(选填“ 0. 6 ”、 “ 3”或“一")接线柱上.
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【题目】图甲为某可调节亮度台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的是三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是( )
A. 电位器与灯泡并联
B. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的
C. 若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D. 若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
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【题目】图甲是某电子秤的原理示意图.电压表量程为0~3V(可对应显示质量大小).已知电阻R0=60Ω.压力传感器R的阻值随所受压力变化的图象如图乙所示,压力传感器表面能承受的最大压强为2×106Pa,压杆与压力传感器的接触面积是2cm2设托盘和压杆的质量可以忽略不计,电源电压恒定不变.试求:
(1)该压力传感器能承受的最大压力;
(2)若要求传感器受到最大压力时,电压表的示数达到最大值,则电源电压是多大?
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【题目】小颖小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中,实验室有如下器材:电源(电压恒为6V),小灯泡L(额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω),电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω 1A”的滑动变阻器和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
各一个,导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,帮小颖将如图甲中的电路连接完整.
(__________)
(2)为了顺利完成实验,小颖应选用规格为____(选填“”或“
”)的滑动变阻器.
(3)连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,原因可能是______
(4)移动滑动变阻器滑片P的位置.获得多组对应的电压值和电流值,绘制小灯泡图象如图乙所示,小灯泡的额定功率为____W.
(5)小颖小组通过分析认为,如果增加已知阻值的定值电阻,只利用一只电流表,通过简单操作(开关S接“a”、“b”各一次)也能测量小灯泡的额定功率,如图丙、丁是他们设计的两种电路图,其中能完成测量的是电路图____.
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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)调节螺母使杠杆在水平位置平衡时,若发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向_____________________(选填“左”或“右”)调节.
(2)图甲中要使杠杆平衡,应在a处挂_______个同样的钩码.
(3)当弹簧测力计由图乙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_________(选填“变大”、“不变”或“变小”) ,其原因是______________________.
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【题目】小丽小组在研究“导体中电流与电阻的关系”的实验中,利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω 1A”,电源电压4.5V并保持不变。
(1)用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整。
(____)
(2)闭合开关前,电流表指针如图乙所示,对电流表应该进行的操作是_____。
(3)闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,她发现电流表有示数,电压表无示数 ,其故障原因是_____.
(4)排除故障后,先接入15Ω的电阻,调节滑动变阻器的滑片,观察到电流表示数如图丙所示,则电流表示数为_____A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,应将滑片向_____端(选填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持不变,此时电流表的示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A,分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是_____。
(5)小丽和小明所在小组继续探究:她用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验,发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V,为了能使电压表示数调到3V,可以更换最大阻值最少为_____Ω的变阻器或者将电源电压减小为_____V。
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