[题目]在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率的实验中.某小组利用如图A所示装置测得了四组数据.如下表所示．试验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1321.262351.2153381.22643101.230(1)前三次实验中.第次实验数据明显出现错误.应当剔除．(2)第四次实验中.有用功是J.滑轮组的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示．

试验次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	3	2	1.2	6
2	3	5	1.2	15
3	3	8	1.2	26
4	3	10	1.2	30

（1）前三次实验中，第次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）第四次实验中，有用功是J，滑轮组的机械效率为．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关．
（4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了；
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（填“相同”或“不相同”），理由是：．

【答案】
（1）3
（2）0.3；83.3%
（3）钩码上升的高度
（4）改变力的方向；相同；若将物体提升相同的高度所做的有用功和额外功都相同
【解析】解：（1）前三次实验中，1、2两次实验绳端移动距离都是物体上升高度的3倍，可知此滑轮组由3段绳子承担物重，而第三次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误，所以应当剔除．

所以答案是：3．（2）第四次实验的钩码重G=3N，钩码上升高度h=10cm=0.1m．

所以有用功为：W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J；

测力计示数即拉力为F=1.2N，绳端移动距离为s=30cm=0.3m

所以总功为：W总=Fs=1.2N×0.3m=0.36J；

所以机械效率为：η= ×100%= ×100%≈83.3%．

所以答案是：0.3；83.3%．（3）由表格中数据可以看出，在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化，所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关．

所以答案是；钩码上升的高度．（4）①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变力的方向；②在忽略绳重及摩擦的前提下，滑轮组的机械效率与提升物体的重力和动滑轮的重力有关，因此当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，机械效率是相同的．

所以答案是：①改变力的方向；②相同；若将物体提升相同的高度所做的有用功和额外功都相同．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图为一种测量环境湿度的仪器和它的简化工作原理图。电源电压恒为6V，定值电阻R＝10Ω，R0为湿敏电阻，其阻值随环境湿度的增加而减小，R0的阻值范围为10Ω～20Ω，电压表接入电路的量程为“0～3V”，电流表接入电路的量程为“0～0.6A”。闭合开关S，当环境的湿度增加时，在保证两表安全的情况下，下列说法正确的是( )

A. R0两端的电压变大

B. 电压表示数与电流表示数的比值变大

C. 经过R0的最大电流为0.5A

D. 电阻R消耗的最大功率为0.9W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究

（1）按图所示的电路图连接电路．

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

（4）测出AC间的电压，得出结论．

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须 ______ ．

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 ______ 或 ______ ．

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ______ ，为什么？ ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】一木块所受的重力为9.8牛，漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面，则木块受到的浮力为牛，木块浸在水中的体积为米3 ，木块的密度为千克/米3 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】.用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能．

（1）如图甲所示，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的_____________升高，表明铁丝的内能 ____________ ．

（2）如图乙所示，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮燃烧起来了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度__________并达到了棉絮的___________，所以出现了我们所看到的现象．

（3）上述的这两个现象都说明了__________是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在________能和________能之间相互转化的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图甲所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．

（1）画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接过程中，开关是______的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．

（2）小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是：_________________．

（3）小浩说，我们应该换另外两个规格__________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡再次实验．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，甲、乙两圆柱形容器置于水平桌面上，甲容器的底面积比乙容器大，容器中装有质量相等的液体A、B，两个漂浮物M、N的质量也相等，物体排开液体的质量分别是m1、m2 ，两容器内底面受到液体的压强分别为p1、p2 ，则下列判断正确的是（）
A.p1＜p2 m1＜m2
B.p1＞p2 m1=m2
C.p1＞p2 m1＞m2
D.p1＜p2 m1=m2