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【题目】实验室里常常用验电器来检验物体是否带电,用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开,对这一现象理解正确的是( )

A. 金属箔带正电,金属球不带电

B. 金属箔和金属球都带正电

C. 金属箔带正电,金属球带负电

D. 金属箔和金属球都带负电

【答案】B

【解析】试题分析:(1)自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.

2)电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解:(1)丝绸和玻璃棒摩擦,玻璃棒束缚电子的本领弱,失去电子带正电;丝绸夺得电子的本领强得到电子,多余电子带负电.

2)带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时,玻璃棒由于缺少电子,会从金属球上夺得电子,使金属球失去电子而带正电,金属球通过金属杆和两片金属箔相连接,故两片金属箔也带正电.

故选B

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用________弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用________弹簧。

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【题目】小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

(1) 9min 温度计的示数如乙图所示,此时温度是_____℃.

(2)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中,请根据表中数据,在丙图的坐标纸上画出冰 熔化过程的温度﹣﹣时间图象_______

(3)由图象可以看出冰完成熔化过程经历了_____min,在第 6min 时,该物质处于_____(选 固态”、“液态固液共存状态”).

(4)在冰熔化过程中如果将试管从烧杯拿出来冰停止熔化将试管放回烧杯中冰又继续熔化 明冰融化时需要_____

(5)实验中把试管放在烧杯内的水中加热(俗称水浴法)的目的是_____

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【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.

1)实验中通过 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.

2)甲装置可探究电流产生的热量与 的关系.

3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球BD的变化情况,可探究电流产生的热量与 的关系.

4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与 气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,灯泡L标有“6V 6W”字样(灯泡电阻不受温度影响),滑动变阻器的最大阻值为12Ω,电源电压保持不变.

(1)求小灯泡的电阻?

(2)当S1、S2闭合,滑片P位于a处时,灯泡L正常发光,这时电流表的示数为多少?

(3)当S1闭合S2断开,滑片P位于中点c处时,电路消耗的总功率?

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【题目】体育比赛中,有时候运动员突然受伤,医护人员在实施急救时,常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂,如图所示。运动员如果伤得不太重,经过这种紧急救治,往往能重返赛场,坚持比赛。这究竟是一种什么神奇的药剂?为什么能对伤痛产生这么大的效果?

原来,这是一种叫作氯乙烷(C2H5Cl)的有机物。它的沸点只有12.5°C,所以在常温常压下是气体。通常它以液态形式被储存在压强较大的金属罐中。在喷出来的一刹那,压强减小且由于接触到温暖的皮肤,氯乙烷立刻变成气体,由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量,使受伤的部位温度迅速降低,神经被麻痹,于是疼痛就迅速缓解了,到比赛结束以后,运动员还要接受正式的治疗。

根据以上信息回答问题

(1)氯乙烷在常温常压下的存在形式是_____态。储存在金属罐中的氯乙烷是_____态。

(2)氯乙烷喷到运动员受伤的部位后发生的物态变化名称是_____,在这个过程中氯乙烷从皮肤上_____大量热量。

(3)同质量的氯乙烷由液体变成气体时体积_____密度_____(填变大、变小或不变)。

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【题目】在“探究影响电流热效应的因素”的实验中。

(1)如图甲所示,将一段电阻丝R浸没在一定质量的煤油中,通电时电阻丝产生的热量被液体吸收,因此,我们可以通过________来比较电阻丝产生热量的多少。

(2)小明利用如图乙所示的电路来探究电流产生的热量与电流大小的关系,能否进行探究?________,理由是________

(3)在研究电流产生的热量与电阻大小的关系时,应将两段阻值________的电阻丝R1R2分别浸没在质量________(以上两空均选填“相同”或“不同”)的两瓶煤油中,并将它们________联接入合理的电路中,通电一段时间后比较。

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【题目】如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为“2.5V”,正常发光时的电阻为10Ω左右。

(1)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路故障可能是小灯泡发生了________(选填“短路”或“断路”);

(2)排出故障后,移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表示数为2V,若要测小灯泡的额定功率时,应将滑片P________端移动(选填“A”或“B”)。

(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是________W。

(4)利用该电路能否探究电流和电压的关系?________,理由是________

(5)用如图所示的电路可以测量额定电流为I,额定电压未知的小灯泡的额定功率,已知定值电阻的阻值为R0,实验步骤如下,请补充完整:

________

②闭合开关S、S1,断开开关S2,记录下此时电流表的示数为I

③小灯泡的额定功率的表达式为P________

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【题目】音乐小组的两位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法不正确的是( )

A. 乐器发声时都在振动

B. 乐器发声的音调相同

C. 乐器发声的响度相同

D. 乐器发声的音色相同

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