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【题目】如图所示,下列四幅图中,小磁针北极所指方向已标出,能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:
A、小磁针的N极靠近的是两个条形磁铁的S极,不符合磁极间的作用规律,故A选项错误;
B、小磁针的N极靠近左端条形磁铁的N极,小磁针的S极,靠近条形磁铁的N极,不符合磁极间的作用规律,故B选项错误;
C、根据螺线管的绕向和电流方向,利用安培定则可以确定螺线管的右端为N极,因此小磁针的S极应该向左偏转,靠近螺线管的N极,故C选项错误;
D、根据螺线管的绕向和电流方向,利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极,因此小磁针静止时N极应该指向左端,靠近螺线管的S极;小磁针的S极应该指向左端,靠近螺线管的N极,故D选项正确.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了磁场的概念和通电螺线管的磁场的相关知识点,需要掌握磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 磁场的基本性质:对介入其中的磁体产生磁力的作用. 磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向;通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强; ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图1所示的实验电路.两个烧瓶甲、乙中盛有质量、初温相等的煤油,其中R1<R2

(1)R1与R2采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、相等.
(2)在相同时间内,可通过观察来比较电流通过电热丝产生的热量多少.
(3)在通电时间相同时,两烧瓶内煤油上升较高的是瓶.由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越
(4)实验过程中小明移动滑片,电流表的示数如图2所示,其读数为A,若R1=10Ω,则1min内电流通过R1所产生的热量是J.
(5)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”,则他们应将烧瓶甲中煤油换成与其(选填“质量”或“体积”)相等的水,并将电热丝R1换成与R2阻值相等的电热丝.测量时,水和煤油的初温均为t0 , 通电一段时间后,水和煤油的末温分别为t、t煤油 , 请写出煤油比热容的表达式:c煤油= . (已知水的比热容为c

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【题目】在“研究杠杆平衡条件”的实验中。

(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆水平位置平衡,应将 ________

(2)实验过程中出现如图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将 ________

(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将 ______ 。(选填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)

(4)如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 ________

(5) 请你仔细观察如图丁所示的漫画,究竟小猴和小兔谁分的萝卜重____?简要说明理由_____

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【题目】如图所示的简单机械,忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力,当提起相同重物时,最省力的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】某同学用滑轮组从装满水的水井中将一铁块匀速提升了2m(铁块始终未露出水面).已知铁块体积0.006m3 , 铁块的密度为7.9×103kg/m3 . (滑轮的重力和摩擦不计,g=10N/kg)求:

(1)铁块的重力大小;
(2)绳子AB给铁块的拉力大小.

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【题目】小明同学将光敏电阻R、定值电阻R、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况应该是(

A.电压表示数变大,电流表示数变大
B.电压表示数变小,电流表示数变小
C.电压表示数变小,电流表示数变大
D.电压表示数变大,电流表示数变小

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【题目】欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚,为了测出其中一枚硬币的密度,她设计了一个小实验.实验器材有空金属筒、量杯和水;主要的实验步骤如下:

A.将10枚硬币全部放入水中,此时量杯中水面处刻度如上图所示;

B.将10枚硬币放入金属筒中,让金属筒漂浮在量杯中,记下此时水面处的刻度值为53mL;

C.将空金属筒放入盛有适量水的量杯中,让其漂浮,记下此时水面处的刻度值为22mL.

(1)合理的实验顺序是________ (只填字母序号)

(2)由实验可知硬币的密度ρ=________kg/m3

(3)实验中,欣儿运用了下列哪些实验方法? ________(填字母序号).

A.控制变量法 B.转换法 C.类比法 D.累积法

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【题目】如图所示,是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。

(1)实验前,杠杆如图甲静止,为使得杠杆在水平位置平衡,应将两端的平衡螺母向_____调节;

(2)杠杆平衡后,在左侧A点挂两个钩码,每个钩码重1N,在右端B竖直向下拉着弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡,如图所示,此时弹簧测力计的示数F=____N;

(3)若在B点斜向右下方拉弹簧测力计,仍保持杠杆水平平衡,则弹簧测力计的示数将______(变大/变小/不变);此时,要使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F,应将钩码向_____(左/右)移动适当的距离。

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【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小慧将系于小卡片重力可忽略不计两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________

(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____

A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

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